Ang sikolohiyang pang-edukasyon ay nagsasangkot sa pag-aaral kung paano natututo ang mga tao, kabilang ang mga paksa tulad ng resulta ng mag-aaral, ang proseso ng pagtuturo, mga indibidwal na pagkakaiba sa pag-aaral, mga magaling na mag-aaral, at mga kapansanan sa pagkatuto.
Ang sangay ng sikolohiya ay hindi lamang ang proseso ng pag-aaral ng maagang pagkabata at pagbibinata kundi kabilang ang mga proseso ng panlipunan, emosyonal, at nagbibigay-malay na nasasangkot sa pag-aaral sa buong buhay.
Ang larangan ng sikolohikal na pang-edukasyon ay nagsasama ng maraming iba pang disiplina, kasama na ang pag-unlad na sikolohiya , sikolohiyang asal , at sikolohikal na nagbibigay - malay .
Mga Paksa ng Interes Sa loob ng Psychology sa Pang-edukasyon
- Teknolohiya Pang-edukasyon
- Disenyo sa Pag-aaral
- Espesyal na Edukasyon
- Pag-unlad ng kurikulum
- Kaalamang pangsamahan
- Mga Likas na Matututunan
Ang mga makabuluhang figure sa Kasaysayan ng Psychology ng Pang-edukasyon
- John Locke
- William James
- Alfred Binet
- John Dewey
- Jean Piaget
- BF Skinner
Kasaysayan ng Psychology sa Pang-edukasyon
Ang sikolohiya sa edukasyon ay isang medyo batang subfield na nakaranas ng napakalaking dami ng paglago sa mga nakaraang taon. Ang sikolohiya ay hindi lumitaw bilang isang hiwalay na agham hanggang sa huli ng 1800s, kaya ang mga pang-edukasyon na mga pilosopo ay higit sa lahat ang nakapagbigay ng interes sa pangkaisipang pang-edukasyon.
Marami ang itinuturing na pilosopo na si Johann Herbart bilang "ama" ng sikolohiya sa edukasyon. Naniniwala si Herbart na ang interes ng mag-aaral sa isang paksa ay may malaking impluwensya sa pag-aaral ng kinalabasan at naniniwala na ang mga guro ay dapat isaalang-alang ang interes na ito kasama ang naunang kaalaman kapag nagpapasiya kung anong uri ng pagtuturo ang pinakaangkop.
Nang maglaon, ang psikologo at pilosopo na si William James ay gumawa ng malaking kontribusyon sa larangan. Ang kanyang seminal 1899 text Talks to Teachers on Psychology ay isinasaalang-alang ang unang aklat-aralin sa sikolohiya sa edukasyon. Sa parehong panahon na ito, ang Pranses na sikologo na si Alfred Binet ay umunlad sa kanyang mga sikat na pagsubok sa IQ .
Ang mga pagsusulit ay orihinal na idinisenyo upang tulungan ang pamahalaan ng Pransya na makilala ang mga bata na nagkaroon ng mga pagkaantala sa pag-unlad upang lumikha ng mga programa sa espesyal na edukasyon.
Sa Estados Unidos, nagkaroon si John Dewey ng malaking impluwensiya sa edukasyon. Ang mga ideya ni Dewey ay progresibo, at naniniwala siya na ang paaralan ay dapat tumuon sa mga mag-aaral kaysa sa mga paksa. Siya ay nagtaguyod ng aktibong pag-aaral at naniniwala na ang karanasan sa mga kamay ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng pag-aaral.
Higit pang mga kamakailan lamang, ang sikologong pang-edukasyon na si Benjamin Bloom ay bumuo ng isang mahalagang taxonomy na idinisenyo upang maikategorya, at naglalarawan ng iba't ibang mga layunin sa edukasyon. Ang tatlong top-level na domain na kanyang inilarawan ay ang mga layunin ng pag-aaral ng pangkaisipang, affective, at psychomotor.
Major Perspectives sa Educational Psychology
Tulad ng iba pang mga larangan ng sikolohiya, ang mga mananaliksik sa sikolohiya sa edukasyon ay may posibilidad na kumuha ng iba't ibang pananaw kapag isinasaalang-alang ang isang problema.
- Ang pananaw sa pag-uugali ay nagpapahiwatig na ang lahat ng mga pag-uugali ay natututunan sa pamamagitan ng conditioning. Ang mga psychologist na kumukuha ng pananaw na ito ay matatag na umaasa sa mga prinsipyo ng operant conditioning upang ipaliwanag kung paano nangyayari ang pag-aaral. Halimbawa, ang mga guro ay maaaring magbigay ng mga token na maaaring palitan para sa mga kanais-nais na mga bagay tulad ng kendi at mga laruan upang gantimpalaan ang mabuting pag-uugali. Bagaman ang mga ganitong pamamaraan ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa ilang mga kaso, ang pag-uugali ng pag-uugali ay sinaway dahil sa hindi pagtupad para sa mga bagay tulad ng mga saloobin , mga kognisyon, at intrinsic motivations para sa pag-aaral.
- Ang pananaw ng pag-unlad ay nakatuon sa kung paano nakukuha ng mga bata ang mga bagong kasanayan at kaalaman habang lumalaki sila. Ang mga sikat na yugto ni Jean Piaget ng pag - unlad ng nagbibigay-malay ay isang halimbawa ng isang mahalagang teoriya sa pag-unlad na tinitingnan kung paano lumalaki ang mga bata sa intelektwal na paraan. Sa pamamagitan ng pag-unawa kung paano ang mga bata ay nag-iisip sa iba't ibang yugto ng pag-unlad, mas mahusay na maunawaan ng mga psychologist sa edukasyon kung ano ang kakayahan ng mga bata sa bawat punto ng kanilang paglago. Matutulungan nito ang mga tagapagturo na lumikha ng mga pamamaraan sa pagtuturo at mga materyal na pinakamahusay na naglalayong sa ilang mga pangkat ng edad.
- Ang cognitive perspective ay naging mas laganap sa mga nakalipas na dekada, pangunahin dahil ito ay tumutukoy sa kung paano ang mga bagay tulad ng mga alaala, paniniwala, damdamin , at mga motibo ay nakakatulong sa proseso ng pag-aaral. Ang pangkaisipang sikolohiya ay nakatuon sa pag-unawa kung paano iniisip, natututo, naaalala, at nagpoproseso ng impormasyon ang mga tao. Ang mga psychologist sa edukasyon na nagsasagawa ng isang nagbibigay-malay na pananaw ay interesado sa pag-unawa kung paano nagiging motivated ang mga bata upang matuto, kung paano nila maaalala ang mga bagay na natututunan nila, at kung paano nila malulutas ang mga problema, bukod sa iba pang mga bagay.
- Ang constructivist diskarte ay isa sa mga pinaka-kamakailang pag-aaral ng mga teorya na naka-focus sa kung paano aktibong mga bata bumuo ng kanilang kaalaman sa mundo. Ang Constructivism ay may higit na halaga para sa mga impluwensya ng lipunan at kultura na nakakaapekto kung paano natututo ang mga bata. Ang pananaw na ito ay mabigat na naiimpluwensyahan ng gawain ng psychologist na si Lev Vygotsky, na nagmungkahi ng mga ideya tulad ng zone ng proximal development at instructional scaffolding.
Habang ang sikolohikal na pang-edukasyon ay maaaring isang medyo batang disiplina, ito ay patuloy na lumalaki habang ang mga tao ay nagiging mas interesado sa pag-unawa kung paano natututo ang mga tao. Ang APA Division 15, na nakatuon sa paksang pang-edukasyon na sikolohiya, ay kasalukuyang naglilista ng higit sa 2,000 miyembro.
Pinagmulan:
Hergenhahn, BR (2009). Isang Panimula sa Kasaysayan ng Psychology. Belmont, CA: Wadsworth.
Zimmerman, BJ & Schunk, DH (Eds.) (2003). Pang-edukasyon Psychology: Isang Siglo ng Kontribusyon . Mahwah, NJ, US: Erlbaum.