Matagal nang interesado ang mga sikologo sa pag-unlad na kung paano naaapektuhan ng mga magulang ang pag-unlad ng bata. Gayunpaman, ang paghahanap ng mga aktwal na sanhi-at-epekto na mga link sa pagitan ng mga partikular na pagkilos ng mga magulang at pag-uugali ng mga bata sa ibang pagkakataon ay napakahirap.
Ang ilang mga bata na nakataas sa kapansin-pansing iba't ibang mga kapaligiran ay maaaring lumaki sa ibang pagkakataon upang magkaroon ng kapansin-pansing katulad na mga personalidad . Sa kabaligtaran, ang mga bata na nagbabahagi ng tahanan at itataas sa kaparehong kapaligiran ay maaaring lumaki na magkaroon ng ibang mga personalidad.
Sa kabila ng mga hamon na ito, ipinakita ng mga mananaliksik na mayroong mga link sa pagitan ng mga estilo ng pagiging magulang at ang mga epekto ng mga estilo na ito sa mga bata. Ang mga epekto, ang ilang iminumungkahi, ay nagdadala sa pag-uugali ng pang-adulto.
Sinasabi ng Pananaliksik
Noong unang bahagi ng dekada 1960, ang sikologo na si Diana Baumrind ay nag-aral ng higit sa 100 mga bata sa preschool-edad. Gamit ang naturalistic observation , panayam ng magulang, at iba pang mga paraan ng pananaliksik , kinilala niya ang ilang mahahalagang sukat ng pagiging magulang.
Ang mga sukat na ito ay kinabibilangan ng mga estratehiya sa pagdidisiplina, init at pangangalaga, mga estilo ng komunikasyon , at mga inaasahan ng kapanahunan at kontrol.
Batay sa mga sukat na ito, iminungkahi ni Baumrind na ang karamihan sa mga magulang ay nagpapakita ng isa sa tatlong iba't ibang mga estilo ng pagiging magulang. Ang karagdagang pananaliksik ni Maccoby at Martin ay iminungkahi din na idagdag ang ikaapat na estilo ng pagiging magulang sa mga orihinal na tatlo.
Tingnan natin ang bawat isa sa apat na estilo ng pagiging magulang at ang epekto nito sa pag-uugali ng isang bata.
Pagiging Magulang ng Awtoridad
Ang isa sa tatlong pangunahing estilo na tinukoy ni Baumrind ay ang estilo ng awtoritaryan . Sa ganitong estilo ng pagiging magulang, inaasahan ng mga bata na sundin ang mga mahigpit na tuntunin na itinatag ng mga magulang. Ang pagkabigong sundin ang mga naturang panuntunan ay karaniwang nagreresulta sa parusa. Ang mga magulang ng awtoridad ay hindi nagpapaliwanag ng pangangatuwiran sa likod ng mga panuntunang ito. Kung hilingin na ipaliwanag, ang magulang ay maaaring tumugon lamang, "Sapagkat sinabi ko ito."
Habang ang mga magulang ay may mataas na pangangailangan, hindi sila masyadong tumutugon sa kanilang mga anak. Inaasahan nila na ang kanilang mga anak ay magkakaiba at hindi gumawa ng mga pagkakamali, ngunit nagbibigay sila ng napakaliit na direksyon tungkol sa kung ano ang dapat gawin o maiwasan ng kanilang mga anak sa hinaharap. Ang mga pagkakamali ay pinarurusahan, kadalasang lubos na malupit, gayunpaman ang kanilang mga anak ay madalas na iniwan na nagtataka kung ano ang kanilang ginawa na mali.
Ayon kay Baumrind, ang mga magulang na ito ay "pagkamasunurin-at katayuan-oriented, at inaasahan ang kanilang mga order na sumunod nang walang paliwanag."
Ang mga magulang na nagpapakita ng estilo na ito ay madalas na inilarawan bilang dominante at diktatoryal. Ang kanilang diskarte sa pagiging magulang ay isa sa "matitira ang tungkod, palayawin ang bata." Sa kabila ng pagkakaroon ng mahigpit na mga alituntunin at mataas na inaasahan, wala silang gagawin upang ipaliwanag ang pangangatuwiran sa likod ng kanilang mga hinihingi at ipagpapalagay lamang na ang mga bata ay sumunod nang walang tanong.
Nakapangangatwiran Pagiging Magulang
Ang pangalawang pangunahing estilo na tinukoy ni Baumrind ay ang estilo ng awtoridad . Tulad ng mga awtoritaryan na mga magulang, ang mga may makapangyarihan na istilo ng pagiging magulang ay nagtatatag ng mga alituntunin at alituntunin na inaasahang susundin ng kanilang mga anak. Gayunpaman, ang estilo ng pagiging magulang na ito ay mas demokratiko.
Ang mga awtorisadong magulang ay tumutugon sa kanilang mga anak at handang makinig sa mga tanong. Ang mga magulang ay umaasa sa maraming anak, ngunit nagbibigay sila ng init, puna, at sapat na suporta.
Kapag nabigo ang mga bata upang matugunan ang mga inaasahan, ang mga magulang na ito ay mas mapagtitiing at mapagpatawad kaysa sa pagpaparusa.
Sinabi ni Baumrind na ang mga magulang ay "sinusubaybayan at nagbibigay ng malinaw na mga pamantayan para sa pag-uugali ng kanilang mga anak." Ang mga ito ay mapilit, ngunit hindi mapanghimasok at mahigpit. self-regulated pati na rin ang kooperatiba. "
Ito ang kumbinasyon ng pag-asa at suporta na tumutulong sa mga anak ng mga magulang na may awtoridad na bumuo ng mga kasanayan tulad ng kalayaan, pagpipigil sa sarili , at regulasyon sa sarili .
Permisibong Pagiging Magulang
Ang pangwakas na estilo na tinukoy ni Baumrind ay ang kilala bilang estilo ng pagpapahintulot sa pagiging magulang . Ang mga pinahihintulutang magulang ay tinutukoy bilang mga mapagpalang magulang, ay may napakakaunting pangangailangan na gawin ang kanilang mga anak. Bihirang disiplinahin ng mga magulang na ito ang kanilang mga anak dahil mababa ang mga inaasahan nila ng kapanahunan at pagpipigil sa sarili.
Ayon sa Baumrind, ang matatapat na mga magulang ay "mas tumutugon kaysa sa hinihingi nila. Sila ay hindi tradisyunal at maawain, hindi nangangailangan ng pag-uugali ng pag-uugali, pahintulutan ang maraming regulasyon sa sarili, at maiwasan ang paghaharap."
Ang mga magulang na pinahihintulutan sa pangkalahatan ay nurturing at nakikipag-usap sa kanilang mga anak, kadalasang kumukuha ng katayuan ng isang kaibigan nang higit pa kaysa sa isang magulang.
Hindi Natatanging Pagiging Magulang
Bilang karagdagan sa tatlong pangunahing estilo na ipinakilala ni Baumrind, ang psychologist na si Eleanor Maccoby at John Martin ay nag- payo ng ikaapat na istilo na kilala bilang di- natututuhan o kapabayaan . Ang isang uninvolved estilo ng pagiging magulang ay nailalarawan sa pamamagitan ng ilang mga pangangailangan, mababang pagtugon, at napakaliit na komunikasyon.
Habang tinutupad ng mga magulang ang mga pangunahing pangangailangan ng bata, ang mga ito ay karaniwang hiwalay sa buhay ng kanilang anak. Maaaring tiyakin nila na ang kanilang mga bata ay may pagkain at may silungan, ngunit walang gaanong alok sa gabay, istraktura, panuntunan, o kahit na suporta. Sa matinding mga kaso, maaaring tanggihan o pabayaan ng mga magulang na ito ang mga pangangailangan ng kanilang mga anak.
Ang Epekto ng Mga Estilo ng Magulang
Ano ang epekto ng mga estilo ng pagiging magulang sa mga resulta ng pag-unlad ng bata? Bilang karagdagan sa unang pag-aaral ni Baumrind sa 100 mga bata sa preschool, ang mga mananaliksik ay nagsagawa ng iba pang mga pag-aaral na humantong sa isang bilang ng mga konklusyon tungkol sa epekto ng mga estilo ng pagiging magulang sa mga bata.
Kabilang sa mga natuklasan ng mga pag-aaral na ito:
- Ang mga estilo ng awtoritaryan sa pangkalahatan ay humahantong sa mga bata na masunurin at mahuhusay, ngunit mas mababa ang kanilang kaligayahan, kakayahan sa lipunan, at pagpapahalaga sa sarili .
- Ang mga awtoritative na estilo ng pagiging magulang ay may posibilidad na magresulta sa mga bata na masaya, may kakayahan, at matagumpay.
- Ang pinahihintulutang pagiging magulang ay madalas na nagreresulta sa mga bata na mababa ang kaligayahan at regulasyon sa sarili. Ang mga bata ay mas malamang na makaranas ng mga problema sa awtoridad at malamang na gumanap nang hindi maganda sa paaralan.
- Ang mga istatistika ng hindi nakikitang mga magulang ay pinakamababang ranggo sa lahat ng mga domain ng buhay. Ang mga batang ito ay may kakulangan sa pagpipigil sa sarili, mababa ang pagpapahalaga sa sarili, at mas mababa kaysa sa kanilang mga kapantay.
Bakit ito na ang makapangyarihang pagiging magulang ay nagbibigay ng gayong mga pakinabang sa iba pang mga estilo?
Dahil ang mga magulang na may kinatawan ay mas malamang na matingnan bilang makatwiran, makatarungan, at kaya ang kanilang mga anak ay mas malamang na sumunod sa mga kahilingan na ginagawa ng mga magulang na ito. Gayundin, dahil ang mga magulang na ito ay nagbibigay ng mga alituntunin pati na rin ang mga paliwanag para sa mga alituntuning ito, ang mga bata ay mas malamang na gawing panloob ang mga araling ito.
Sa halip na sundin lamang ang mga panuntunan dahil natatakot sila sa kaparusahan (gaya ng maaari nilang may mga awtoritaryan na mga magulang), nakikita ng mga anak ng mga magulang na makapangyarihan kung bakit umiiral ang mga patakaran, nauunawaan na ang mga ito ay patas at katanggap-tanggap, at nagsisikap na sundin ang mga tuntuning ito upang matugunan ang kanilang sariling internalized kahulugan ng kung ano ang tama at mali.
Siyempre, ang mga estilo ng pagiging magulang ng mga indibidwal na magulang ay nagsasama rin upang lumikha ng isang natatanging timpla sa bawat pamilya. Halimbawa, ang ina ay maaaring magpakita ng estilo ng awtoridad habang pinapaboran ng ama ang isang mas pinahihintulutang paraan.
Minsan ito ay maaaring humantong sa mixed signal o kahit na mga sitwasyon kung saan ang isang bata ay naghahanap ng pag-apruba mula sa mas pinahintulutang magulang upang makuha ang kanilang nais. Upang makalikha ng isang matibay na diskarte sa pagiging magulang, mahalaga na matuto ang mga magulang na makipagtulungan habang pinagsasama ang iba't ibang elemento ng kanilang mga natatanging estilo ng pagiging magulang.
Mga Limitasyon at Pagsusuri ng Pag-aaral ng Estilo ng Magulang
Gayunman, may ilang mahahalagang limitasyon ng pananaliksik sa estilo ng pagiging magulang na dapat pansinin. Ang mga link sa pagitan ng mga estilo ng pag-uugali at pag-uugali ay batay sa pananaliksik na may ugnayan , na makatutulong sa paghahanap ng mga relasyon sa pagitan ng mga variable ngunit hindi maaaring magtatag ng tiyak na mga relasyon ng sanhi at epekto. Habang may katibayan na ang isang partikular na estilo ng pagiging magulang ay nauugnay sa isang tiyak na pattern ng pag-uugali, iba pang mahahalagang variable tulad ng pag-uugali ng isang bata ay maaari ring maglaro ng isang pangunahing papel.
Mayroon ding ilang katibayan na ang pag-uugali ng isang bata ay maaaring makaapekto sa mga estilo ng pagiging magulang. Natuklasan ng isang pag-aaral na ang mga magulang ng mga bata na nagpakita ng mahirap na pag-uugali ay nagsimulang magpakita ng mas kaunting kontrol sa magulang sa paglipas ng panahon. Ang ganitong mga resulta ay nagmumungkahi na ang mga bata ay hindi maaaring gumawa ng masama dahil ang kanilang mga magulang ay masyadong pinahintulutan, ngunit, sa ilang mga kaso, ang mga magulang ng mga mahirap o agresibo na mga bata ay maaaring maging mas malamang na magbigay lamang sa pagsisikap na makontrol ang kanilang mga anak.
Natuklasan din ng mga mananaliksik na ang mga ugnayan sa pagitan ng mga estilo ng pag-aaral at pag-uugali ay minsan ay mahina sa pinakamahusay. Sa maraming mga kaso, ang hindi inaasahang resulta ng inaasahang bata ay hindi napatunayan; Ang mga magulang na may makapangyarihan na mga estilo ay magkakaroon ng mga bata na nakikipagtalo o nakikibahagi sa delingkwenteng pag-uugali, habang ang mga magulang na may mapagpahintulot na mga estilo ay magkakaroon ng mga bata na may tiwala sa sarili at matagumpay sa academically.
Ang mga apat na estilo ng pagiging magulang ay maaaring hindi rin pangkalahatan. Ang mga kadahilanan ng kultura ay may mahalagang papel sa mga estilo ng pagiging magulang at mga resulta ng bata.
"Walang pangkalahatang" pinakamagandang "estilo ng pagiging magulang," ang isinulat ng may-akda na si Douglas Bernstein sa kanyang aklat na Essentials of Psychology . "Kaya ang awtoritative na pagiging magulang, na kung saan ay patuloy na nakaugnay sa positibong resulta sa mga pamilya ng European American, ay walang kaugnayan sa mas mahusay na pagganap ng paaralan sa mga African American o Asian American youngsters."
Ang Bottom Line
Kaya kung ano ang takeaway pagdating sa estilo ng pagiging magulang?
Ang mga estilo ng pagiging magulang ay nauugnay sa iba't ibang mga kinalabasan ng bata at ang estilo ng authoritative ay karaniwang nauugnay sa mga positibong pag-uugali tulad ng malakas na pagpapahalaga sa sarili at kakayahan sa sarili. Gayunpaman, ang iba pang mahahalagang bagay kabilang ang kultura, mga pananaw ng mga bata sa paggamot ng magulang, at mga impluwensya sa lipunan ay may mahalagang papel din sa pag-uugali ng mga bata.
> Pinagmulan:
> Baumrind, D. Mga kasanayan sa pag-aalaga ng bata na nagdadala ng tatlong mga pattern ng pag-uugali ng preschool. Genetic Psychology Monographs. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Social at Emotional Development sa Infancy and Early Childhood. Oxford: Akademikong Pindutin; 2009.
> Huh, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E May Problema sa Pag-uugali Elicit Poor Parenting ?: Pag-aaral ng Prospective ng mga Adolescent Girls. Journal of Adolescent Research. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Patnubay ng Practitioner sa Emotion Regulation sa mga Bata na May Edad ng Paaralan. New York: Springer; 2008.