Inilalarawan ng pag-aaral ng obserbasyon ang proseso ng pag- aaral sa pamamagitan ng pagmamasid sa iba, pagpapanatili ng impormasyon, at pagkatapos ay pagkopya sa mga pag-uugali na naobserbahan.
Pangkalahatang-ideya
Mayroong maraming mga pag-aaral ng mga teorya, tulad ng klasikal na conditioning at operant conditioning , na nagbibigay-diin kung paano ang direktang karanasan, reinforcement, o parusa ang humantong sa pag-aaral.
Gayunpaman, ang isang mahusay na pag-aaral ay nangyayari nang di-tuwiran.
Halimbawa, isipin kung paano pinapanood ng isang bata ang kanyang mga magulang na nagwagayway sa isa't isa at pagkatapos ay sinusunod ang mga pagkilos na ito mismo. Ang isang napakalaking dami ng pagkatuto ay nangyayari sa pamamagitan ng prosesong ito ng pagmamasid at paggaya sa iba. Sa sikolohiya , ito ay kilala bilang obserbasyon sa pag-aaral .
Ang pag-aaral ng obserbasyon ay paminsan-minsan ay tinutukoy din bilang paghuhubog, pagmomolde, at pagpapalit ng panig. Habang ito ay maaaring maganap sa anumang punto sa buhay, ito ay may gawi na ang pinaka-karaniwang sa panahon ng pagkabata bilang mga bata matuto mula sa mga numero ng kapangyarihan at mga kapantay sa kanilang buhay.
May mahalagang papel din ito sa proseso ng pagsasapanlipunan, habang natututuhan ng mga bata kung paano kumilos at tumugon sa iba sa pamamagitan ng pagmamasid kung paano nakikipag-ugnayan ang kanilang mga magulang at ibang tagapag-alaga sa isa't isa at sa ibang mga tao.
Paano Ito Gumagana
Ang sikologo na si Albert Bandura ay ang mananaliksik na marahil ay madalas na nakikilala sa pag-aaral sa pamamagitan ng pagmamasid.
Ipinakita niya at ng iba pang mga mananaliksik na natural kaming hilig sa pag-aaral ng obserbasyon. Sa katunayan, ang mga bata na bata pa sa edad na 21 na araw ay ipinakita upang tularan ang mga expression ng mukha at paggalaw ng bibig.
Kung nakagawa ka ng mga mukha sa isang sanggol at pinapanood ang mga ito ay nagsisikap na gayahin ang iyong mga nakakatawa na expression, kung gayon ay tiyak mong nauunawaan kung paano ang pagmamasid sa pag-aaral ay maaaring maging isang malakas na puwersa kahit na mula sa isang napakabata edad.
Ang teoriya sa panlipunang pag-aaral ng Bandura ay nagpapahiwatig ng kahalagahan ng pag-aaral ng pagmamasid.
Sa kanyang sikat na eksperimento sa manika ng Bobo , ipinakita ni Bandura na gagawin ng maliliit na bata ang marahas at agresibong aksyon ng isang adult na modelo. Sa eksperimento, nakita ng mga bata ang isang pelikula kung saan paulit-ulit na naabot ng isang may sapat na gulang ang isang malaking, inflatable na lobo na manika. Pagkatapos makita ang clip ng pelikula, pinahintulutan ang mga bata na maglaro sa isang silid na may tunay na manika ng Bobo tulad ng nakita nila sa pelikula.
Ang nakita ni Bandura ay mas malamang na tularan ng mga bata ang mga pagkilos ng marahas na pang-adulto kapag ang adulto ay walang natanggap na mga kahihinatnan o kapag ang adult ay talagang gagantimpalaan para sa kanilang mga marahas na pagkilos. Ang mga bata na nakakita ng mga clip ng pelikula kung saan ang matanda ay pinarusahan para sa agresibong pag-uugali na ito ay mas malamang na ulitin ang mga pag-uugali sa susunod.
Mga halimbawa
- Ang isang bata ay nagbabantay sa kanyang ina na natitiklop ang paglalaba. Kalaunan siya ay nakakuha ng damit at nagsusuot ng mga damit.
- Ang isang batang mag-asawa ay napupunta sa isang petsa sa isang Chinese restaurant. Nagmamasid sila ng iba pang mga diner sa restaurant na kumakain ng mga chopsticks at kopyahin ang kanilang mga pagkilos upang matuto na gamitin ang mga kagamitan na ito.
- Ang isang batang lalaki ay nanonood ng isa pang batang lalaki sa palaruan na nagkamali dahil sa pagpasok sa isa pang bata. Natututo siya mula sa pagmamasid sa pakikipag-ugnayan na ito na hindi niya dapat pindutin ang iba.
- Ang isang pangkat ng mga bata ay nagpe-play ng hide-and-seek sa recess. Ang isang bata ay sumali sa grupo, ngunit hindi kailanman nag-play bago at hindi sigurado kung ano ang gagawin. Matapos na obserbahan ang iba pang mga bata maglaro, siya ay mabilis na natututo ang pangunahing mga panuntunan ng laro at sumali sa.
Mga Mapagkakatiwalang Kadahilanan
Ayon sa pananaliksik ni Bandura, may mga kadahilanan na nagdaragdag ng posibilidad na ang asal ay aalisan.
Mas malamang na tularan tayo:
- Ang mga taong nakikita natin ay mainit at mapag-alaga.
- Mga taong tumatanggap ng mga gantimpala para sa kanilang pag-uugali.
- Kapag ikaw ay gagantimpalaan para sa pagtulad sa pag-uugali sa nakaraan.
- Kapag wala kaming tiwala sa sarili nating kaalaman o kakayahan.
- Ang mga taong nasa isang makapangyarihan na posisyon sa ating buhay.
- Ang mga taong katulad sa amin sa edad, kasarian, at interes.
- Ang mga taong hinahangaan natin o may mas mataas na katayuan sa lipunan.
- Kapag ang sitwasyon ay nakalilito, hindi maliwanag, o hindi pamilyar.
Mga Real-World Application
Ang pananaliksik ni Bandura sa obserbasyonal na pag-aaral ay nagpapakita ng isang mahalagang tanong: Kung ang mga bata ay malamang na tularan ang mga aksyong agresibo na itinuturing sa isang clip ng pelikula sa isang setting ng lab, hindi rin ito nakatutulong sa kanilang tularan ang karahasan na kanilang napanood sa mga sikat na pelikula, mga programa sa telebisyon , at mga video game?
Ang debate tungkol sa paksang ito ay nagaganap sa loob ng maraming taon, kasama ang mga magulang, guro, pulitiko, at pelikula at video game makers na nagtimbang sa kanilang mga opinyon tungkol sa mga epekto ng karahasan sa media sa pag-uugali ng bata. Ngunit ano ang iminumungkahi ng sikolohikal na pananaliksik ?
Link sa Nakamit na Karahasan
Sinusuri ng mga sikologo sina Craig Anderson at Karen Dill ang link sa pagitan ng karahasan ng video game at agresibong pag-uugali at nalaman na sa pag-aaral ng lab, ang mga mag-aaral na nag-play ng isang marahas na video game ay mas agresibo kaysa sa mga hindi nagpatugtog ng marahas na laro. Noong 2005, ang American Psychological Association ay nagbigay ng isang ulat na nagtapos na ang pagkalantad sa mga marahas na interactive na mga video game ay nagtataas ng mga agresibong saloobin, damdamin, at pag-uugali.
Natuklasan ng mga mananaliksik na hindi lang iniobserbahan ang karahasan na maaaring maka-impluwensya sa pag-uugali; Ang mga paglalarawan ng sekswal na pag-uugali ay maaari ring humantong sa imitasyon pati na rin. Isang pag-aaral na isinagawa noong 2004 sa pamamagitan ng psychologist na si Rebecca Collins at ng kanyang mga kasamahan na natagpuan na ang mga kabataan na nanonood ng maraming dami ng telebisyon na naglalaman ng sekswal na nilalaman ay dalawang beses na malamang na magsimulang makipagtalik sa susunod na taon bilang mga tinedyer na hindi tumingin sa gayong programming.
"Siyempre, karamihan ng mga tao na kumakain ng mataas na antas ng marahas na media, mga matatanda o kabataan, ay hindi napupunta sa bilangguan dahil sa marahas na mga krimen," ipinaliwanag ni Anderson sa patotoo na inalok bago ang Senado ng Komite sa Commerce ng Estados Unidos. "Ang mas may-katuturang tanong ay kung marami (o karamihan) ang nagiging mas galit, agresibo, at marahas bilang resulta ng pagiging nakalantad sa mataas na antas ng karahasan sa media ... Ang sagot ay isang malinaw na 'oo.'"
Paggamit ng Observational Learning for Good
Ang pag-aaral ng obserbasyon ay madalas na naka-link sa mga negatibong o hindi kanais-nais na pag-uugali, ngunit maaari rin itong magamit upang pukawin ang mga positibong pag-uugali.
Ang programming sa telebisyon ay ginagamit upang itaguyod ang isang hanay ng mga malusog na pag-uugali sa mga lugar sa buong mundo kabilang ang Latin America, Brazil, India, at Africa. Halimbawa, ang mga non-profit na organisasyon ay gumawa ng mga programa na naglalayong pigilan ang pagpapadala ng HIV / AIDS, pagbawas ng polusyon, at pagtataguyod ng pagpaplano ng pamilya.
Ang pagmamasid sa pagmamasid ay maaaring maging isang malakas na tool sa pag-aaral. Kapag iniisip natin ang konsepto ng pag-aaral, madalas nating pag-usapan ang tungkol sa direktang pagtuturo o pamamaraan na umaasa sa pagpapalakas at parusa . Subalit ang isang mahusay na pag-aaral ay tumatagal ng higit pa subtly at umaasa sa panonood ng mga tao sa paligid sa amin at pagmomodelo ng kanilang mga aksyon. Ang pamamaraan sa pag-aaral ay maaaring magamit sa isang malawak na hanay ng mga setting kabilang ang pagsasanay sa trabaho, edukasyon, pagpapayo, at psychotherapy .
> Pinagmulan:
> Anderson, CA & Dill, KE Mga laro sa video at mga agresibong saloobin, damdamin, at pag-uugali sa laboratoryo at sa buhay. Journal of Personality and Social Psychology. 2000; 78, 772-790.
> Anderson, CA Mga mararahas na video game ay nagdaragdag ng agresyon at karahasan. Pagdinig ng Senado sa Komersiyo ng US sa "Ang Epekto ng Interactive Violence on Children." Nakuha mula sa http://www.psychology.iastate.edu/faculty/caa/abstracts/2000-2004/00senate.pdf. 2000.
> Bandura, A. Teorya sa pag-aaral ng panlipunan . Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall; 1977.
> Collins, RL, Elliott, MN, Berry, SH, Kanouse, DE, Kunkel, D., Hunter, SB & Miu, A. Ang pagmamasid sa sex sa telebisyon ay hinuhulaan ang pagpapasikat ng kabataan sa sekswal na pag-uugali. Pediatrics. 2004; 114, 280-289.