Ang epekto ng Dunning-Kruger ay isang uri ng nagbibigay-malay na bias kung saan ang mga tao ay naniniwala na sila ay mas matalinong at mas may kakayahang kaysa sila talaga. Mahalaga, mababa ang kakayahan ng mga tao na hindi nagtataglay ng mga kasanayan na kinakailangan upang makilala ang kanilang sariling kawalang kakayahan. Ang kumbinasyon ng mga mahihirap na kamalayan sa sarili at mababa ang kakayahan sa pag-iisip ay humahantong sa kanila na palalain ang kanilang mga kakayahan.
Ang salitang ito ay nagpapahiwatig ng siyentipikong pangalan at paliwanag sa isang problema na agad na nakikilala ng maraming tao-na ang mga mangmang ay bulag sa kanilang sariling kamangmangan. Gaya ng isinulat ni Charles Darwin sa kanyang aklat na The Descent of Man , "Ang kamangmangan ay mas madalas na nagmamay-ari ng pagtitiwala kaysa sa kaalaman."
Isang Pangkalahatang-ideya ng Epekto ng Dunning-Kruger
Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay isang bagay na malamang na naranasan mo sa totoong buhay, marahil sa paligid ng table ng hapunan sa isang pagtitipon ng pamilya sa bakasyon. Sa buong kurso ng pagkain, isang miyembro ng iyong kamag-anak na pamilya ay nagsimulang sumabog sa isang paksa sa haba, matapang na ipinapahayag na siya ay tama at ang opinyon ng iba ay bobo, hindi alam, at mali lamang. Maaaring malinaw sa lahat ng tao sa silid na ang taong ito ay walang ideya kung ano ang kanyang pinag-uusapan, gayunpaman siya ay nagsusumamo, maliwanag na hindi nakakaintindi sa kanyang sariling kamangmangan.
Ang epekto ay pinangalanan pagkatapos ng mga mananaliksik na si David Dunning at Justin Kruger, ang dalawang sosyal na psychologist na unang inilarawan ito.
Sa kanilang orihinal na pag-aaral sa sikolohikal na kababalaghan na ito, sila ay nagsagawa ng isang serye ng apat na pagsisiyasat at natagpuan na ang mga tao na nakapuntos sa pinakamababang porsiyento sa mga pagsusulit ng gramatika, katatawanan, at lohika ay tended din ng labis na pagpapahalaga sa kung gaano kahusay ang kanilang ginawa. Ang kanilang mga aktwal na marka ng pagsusulit ay inilagay ang mga ito sa ika-12 na porsiyento, gayon pa man tinatantya nila na inilagay ang kanilang pagganap sa mga 62 na percentile.
Ang Pananaliksik
Sa isang eksperimento, halimbawa, tinanong ni Dunning at Kruger ang kanilang 65 kalahok upang i-rate kung gaano katawa ang ibang mga biro. Ang ilan sa mga kalahok ay mahihirap sa pagtukoy kung ano ang nakakatawa ng ibang tao-gayunpaman ang mga paksang ito ay inilarawan ang kanilang sarili bilang mahusay na mga hukom ng katatawanan.
Ang mga taong walang kakayahan, natuklasan ng mga mananaliksik, ay hindi lamang mahihirap na tagalabas, hindi rin nila tumpak na masuri at makilala ang kalidad ng kanilang sariling gawain. Ang mga mababang performer ay hindi rin makilala ang mga antas ng kasanayan at kakayahan ng ibang mga tao, na bahagi ng dahilan kung bakit sila ay patuloy na tinitingnan ang kanilang sarili bilang mas mahusay, mas may kakayahan, at mas may kaalaman kaysa sa iba.
Ito ang dahilan kung bakit ang mga mag-aaral na kumita ng mga hindi nakakagulat na iskor sa mga pagsusulit ay minsan nararamdaman na karapat-dapat sila ng mas mataas na marka. Pinagbubulaanan nila ang kanilang sariling kaalaman at kakayahan at hindi nila kayang makita ang kalabuan ng kanilang pagganap.
"Sa maraming kaso, ang kawalan ng kakayahan ay hindi nag-iiwan ng mga tao na disoriented, naguguluhan, o maingat," ang isinulat ni David Dunning sa isang artikulo para sa Pacific Standard . "Sa halip, ang mga walang kakayahan ay madalas na pinagpala ng di-angkop na pagtitiwala, na pinasisigla ng isang bagay na nararamdaman sa kanila tulad ng kaalaman."
Ang epekto na ito ay maaaring magkaroon ng malalim na epekto sa kung ano ang pinaniniwalaan ng mga tao, ang mga desisyon na ginagawa nila, at ang mga pagkilos na kanilang ginagawa. Sa isang pag-aaral, natuklasan ni Dunning at Ehrlinger na ang mga kababaihan ay pantay na ginaganap sa mga lalaki sa isang pagsusulit sa agham, at gayon pa man ang mga kababaihan ay underestimated sa kanilang pagganap dahil naniniwala sila na wala silang kakayahang pang-agham na pangangatuwiran kaysa sa mga lalaki. Natuklasan din ng mga mananaliksik na dahil sa paniniwala na ito, ang mga babaeng ito ay mas malamang na tumangging pumasok sa kompetisyon sa agham.
Si Dunning at ang kanyang mga kasamahan ay nakagawa rin ng mga eksperimento kung saan hinihiling nila ang mga respondent kung pamilyar sila sa iba't ibang mga termino na may kaugnayan sa mga paksa kabilang ang pulitika, biology, pisika, at heograpiya.
Kasama ng tunay na konsepto na may kinalaman sa paksa, ang mga ito ay ganap na binubuo ng mga termino.
Sa isang naturang pag-aaral, humigit-kumulang sa 90 porsiyento ng mga sumasagot ang nag-claim na mayroon silang hindi bababa sa ilang kaalaman tungkol sa mga ginawang tuntunin. Pare-pareho sa iba pang mga natuklasan na may kaugnayan sa epekto ng Dunning-Kruger, ang mas pamilyar na mga kalahok ay nag-angkin na sila ay may isang paksa, mas malamang na sila rin ay sasabihin na pamilyar sila sa walang kahulugan na mga termino. Tulad ng iminungkahi ni Dunning, ang tunay na problema sa kamangmangan ay ang pakiramdam na tulad ng kadalubhasaan.
Mga sanhi ng Dunning-Kruger Effect
Kaya kung ano ang nagpapaliwanag ng sikolohikal na epekto? Ang ilang mga tao ay sobrang siksik lang, upang maging mapurol, upang malaman kung gaano sila kasaba? Iminungkahi ng Dunning at Kruger na ang kababalaghan na ito ay nagmumula sa kung ano ang kanilang tinutukoy bilang "dalawahang pasanin." Ang mga tao ay hindi lamang walang kakayahan; ang kanilang kawalan ng kakayahan ay nag-aatake sa kanila ng kakayahan sa pag-iisip upang mapagtanto kung gaano sila kakulangan.
Ang mga taong walang kakayahan ay may posibilidad na:
- Magbawas ng kanilang sariling mga antas ng kasanayan
- Hindi makilala ang tunay na kakayahan at kadalubhasaan ng ibang tao
- Hindi nakilala ang kanilang sariling mga pagkakamali at kakulangan ng kasanayan
Itinuro ni Dunning na ang tunay na kaalaman at kasanayan na kinakailangan upang maging mabuti sa isang gawain ay ang eksaktong parehong katangian na kailangan ng isang tao na kilalanin na hindi sila maganda sa ganyang gawain. Kaya kung ang isang tao ay kulang sa mga kakayahan, mananatili sila hindi lamang masama sa ganyang gawain, ngunit walang alam sa kanilang sariling kawalan.
Isang kawalan ng kakayahan na makilala ang Kakulangan ng Kasanayan at mga Pagkakamali
Ang Dunning ay nagpapahiwatig na ang mga kakulangan sa kasanayan at kadalubhasaan ay lumikha ng isang dalawang-tusok na problema. Una, ang mga kakulangan na ito ay sanhi ng mga tao na gumaganap nang hindi maganda sa domain na kung saan sila ay walang kakayahan. Pangalawa, ang kanilang maling kaalaman at kakulangan ay nagpapahiwatig sa kanila na hindi makilala ang kanilang mga pagkakamali.
Isang Kakulangan ng Metacognition
Ang epekto ng Dunning-Kruger ay may kaugnayan din sa mga paghihirap na may metacognition, o ang kakayahang lumipat pabalik at tumingin sa sariling pag-uugali at kakayahan mula sa labas ng sarili. Ang mga tao ay kadalasang nakakapag-aralan lamang ang kanilang sarili mula sa kanilang sariling limitado at mataas na subjective na pananaw. Mula sa limitadong pananaw na ito ay tila lubos silang dalubhasa, may kaalaman, at higit na mataas sa iba. Dahil dito, ang mga tao kung minsan ay nakikipaglaban upang magkaroon ng mas makatotohanang pananaw sa kanilang sariling mga kakayahan.
Ang Isang Kaunting Kaalaman ay Makatutulong sa Labis na Pagsalig
Ang isa pang kadahilanan na nag-aambag ay kung minsan ay ang isang maliit na kaunting kaalaman tungkol sa isang paksa ay maaaring humantong sa mga tao na maling naniniwala na alam nila ang lahat ng dapat malaman tungkol dito. Tulad ng napupunta ang lumang kasabihan, ang kaunting kaalaman ay maaaring maging isang mapanganib na bagay. Ang isang tao ay maaaring magkaroon ng slimmest bit ng kamalayan tungkol sa isang paksa, pa salamat sa Dunning-Kruger epekto, naniniwala na siya ay isang dalubhasa.
Ang iba pang mga kadahilanan na maaaring mag-ambag sa bisa ay ang paggamit ng heuristics , o mga shortcut ng kaisipan na nagbibigay-daan sa amin upang gumawa ng mga pagpapasya nang mabilis, at ang aming pagkahilig upang maghanap ng mga pattern kahit saan wala. Ang aming mga isipan ay sinisikap upang maunawaan ang di-magkatulad na hanay ng impormasyong napapaharap sa araw-araw. Habang sinisikap nating mapigilan ang pagkalito at bigyang-kahulugan ang ating sariling mga kakayahan at pagganap sa loob ng ating mga indibidwal na mundo, marahil ay hindi nakakagulat na kung minsan ay nabigo tayo nang lubusan upang tumpak na hatulan kung gaano natin kagustuhan.
Sino ang Apektado ng Dunning-Kruger Effect?
Kaya sino ang apektado ng epekto ng Dunning-Kruger? Sa kasamaang palad, lahat tayo ay. Ito ay dahil hindi gaanong alam o nakaranas tayo, lahat ay may mga lugar kung saan sila ay hindi alam at walang kakayahan. Maaari kang maging matalino at sanay sa maraming lugar, ngunit walang sinumang eksperto sa lahat.
Ang isang mahalagang punto upang gawin ay ang epekto ng Dunning-Kruger ay hindi magkasingkahulugan na may mababang IQ . Tulad ng kamalayan ng termino ay nadagdagan sa nakalipas na ilang taon, ang maling paggamit ng termino bilang isang kasingkahulugan para sa hangal ay lumago rin. Ito ay, pagkatapos ng lahat, madaling hatulan ang iba at naniniwala na ang mga bagay na iyon ay hindi lamang nalalapat sa iyo.
Ang katotohanan ay ang lahat ay madaling kapitan sa hindi pangkaraniwang bagay na ito, at sa katunayan, ang karamihan sa atin ay malamang na makaranas ito ng nakakagulat na kaayusan. Ang mga taong tunay na eksperto sa isang lugar ay maaaring nagkakamali na naniniwala na ang kanilang katalinuhan at kaalaman ay nagdadala sa iba pang mga lugar kung saan hindi sila pamilyar. Halimbawa, ang isang makikinang na siyentipiko ay maaaring isang napakahirap na manunulat. Upang makilala ng siyentipiko ang kanilang sariling kakulangan ng kasanayan, kailangan nilang magkaroon ng mahusay na kaalaman tungkol sa mga bagay tulad ng balarila at komposisyon. Dahil kulang ang mga ito, ang siyentipiko sa halimbawang ito ay kulang sa kakayahang makilala ang kanilang sariling mahinang pagganap.
Kaya kung ang walang kakayahan ay may posibilidad na isipin na sila ay mga dalubhasa, ano ang dapat na isipin ng mga tunay na eksperto tungkol sa kanilang sariling mga kakayahan? Natuklasan nina Dunning at Kruger na ang mga nasa mataas na dulo ng spectrum ng kakayahan ay mayroong mas makatotohanang pananaw ng kanilang sariling kaalaman at kakayahan. Gayunpaman, ang mga eksperto na ito ay talagang tangkaing maliitin ang kanilang sariling mga kakayahan na may kaugnayan sa kung paano ginawa ng iba.
Mahalaga, alam ng mga nangungunang pagmamarka ng mga indibidwal na mas mahusay ang mga ito kaysa sa average, ngunit hindi sila kumbinsido kung gaano kahusay ang kanilang pagganap kumpara sa iba. Ang problema sa kasong ito ay hindi na ang mga eksperto ay hindi alam kung gaano sila napansin; ito ay malamang na naniniwala na ang lahat ay may sapat na kaalaman.
Mayroon bang Anumang Daan upang Madaig ang Epekto ng Dunning-Kruger?
Kaya may anumang bagay na maaaring mabawasan ang hindi pangkaraniwang bagay na ito? Mayroon bang isang punto kung saan ang walang kakayahan ay tunay na nakikilala ang kanilang sariling kawalang kabuluhan? "Lahat kami ng mga engine ng kawalan ng tiwala," Dunning ay iminungkahi. Habang kami ay madaling makaranas ng epekto ng Dunning-Kruger, higit na natututo tungkol sa kung paano gumagana ang isip at ang mga pagkakamali na lahat kami ay madaling kapitan ay maaaring maging isang hakbang patungo sa pagwawasto ng gayong mga pattern.
Iminumungkahi ni Dunning at Kruger na bilang karanasan sa pagtaas ng paksa, ang kumpiyansa ay kadalasang tumatanggi sa mas makatotohanang mga antas. Habang ang mga tao ay matuto nang higit pa tungkol sa paksa ng interes, sinisimulan nilang kilalanin ang kanilang sariling kawalan ng kaalaman at kakayahan. Pagkatapos ng mga tao ay makakakuha ng karagdagang impormasyon at maging tunay na mga eksperto sa isang paksa, ang mga antas ng kumpiyansa ay nagsisimula upang mapabuti ang muli.
Kaya kung ano ang maaari mong gawin upang makakuha ng isang mas makatotohanang pagtatasa ng iyong sariling kakayahan sa isang partikular na lugar kung hindi ka sigurado na maaari mong pinagkakatiwalaan ang iyong sariling pagtasa sa sarili?
- Panatilihin ang pag-aaral at pagsasanay. Sa halip na ipagpalagay na alam mo ang lahat ng dapat malaman tungkol sa isang paksa, panatilihin ang paghuhukay ng mas malalim. Sa sandaling makakuha ka ng higit na kaalaman sa isang paksa, mas malamang na makilala mo kung gaano karami ang matututunan. Maaari itong labanan ang pagkahilig upang ipalagay na ikaw ay isang dalubhasa, kahit na hindi ka.
- Tanungin ang ibang tao kung paano mo ginagawa . Ang isa pang epektibong estratehiya ay nagsasangkot ng pagtatanong sa iba para sa nakapagpapatibay na pagpuna Bagaman maaari itong maging mahirap na marinig, ang naturang feedback ay maaaring magbigay ng mahalagang pananaw sa kung paano nakikita ng iba ang iyong mga kakayahan.
- Tanungin kung ano ang alam mo . Kahit na mas marami kang natutunan at nakakakuha ng feedback, madali kang magbayad ng pansin sa mga bagay na nagpapatunay kung ano sa tingin mo na alam mo na. Ito ay isang halimbawa ng isa pang uri ng psychological bias na kilala bilang bias ng pagkumpirma . Upang mabawasan ang ugali na ito, panatilihing mapaghamong ang iyong mga paniniwala at inaasahan. Humingi ng impormasyon na hinahamon ang iyong mga ideya.
Isang Salita Mula
Ang epekto ng Dunning-Kruger ay isa sa maraming mga nagbibigay-malay na pagpapahalaga na maaaring makaapekto sa iyong mga pag-uugali at mga pagpapasya, mula sa pangmundo sa pagbabago ng buhay. Habang madali itong makilala ang kababalaghan sa iba, mahalagang tandaan na ito ay isang bagay na nakakaapekto sa lahat. Sa pamamagitan ng pag-unawa sa mga saligan na dahilan na nakakatulong sa ganitong sikolohikal na bias, maaari kang maging mas mahusay na makita ang mga tendensyong ito sa iyong sarili at makahanap ng mga paraan upang mapagtagumpayan ang mga ito.
> Pinagmulan:
> Dunning, D. Kabanata 5: Ang epekto ng Dunning-Kruger: Sa pagiging ignorante ng sariling kamangmangan. Mga Pag-unlad sa Psychology ng Pang-eksperimentong Pang-sosyal . 2011; 44; 247-296. doi: 10.1016 / B978-0-12-385522-0.00005-6.
> Dunning, D. Lahat tayo ay tiwala na idiots. Pacific Standard ; 2014.
> Ehrliner, J, Johnson, K, Banner, M, Dunning, D, & Kruger, J. Kung bakit hindi nakakaalam ang hindi nakikilalang: Ang karagdagang mga pagtuklas sa (wala) sa sarili na pag-iisip sa mga walang kakayahan. Organ Behav Hum Decis Process. 2008; 105 (1): 98-121. doi: https://doi.org/10.2139/ssrn.946242.