Ang pagtatrabaho ng mga kakulangan sa memorya ay nakakatulong sa problema
Maraming mga bata na may pansin deficit disorder hyperactivity ( ADHD ) ay nahihirapan sa pagbabasa-intindi. Dahil ang pagbabasa ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa buhay ng isang bata at maaaring makaapekto sa pagtingin sa sarili ng estudyante, mahalaga na malaman ang mga pakikibakang literasiyong hindi naaangkop sa mga batang may ADHD at upang makakuha ng tulong para sa kanila.
Ang Kahalagahan ng Pagbabasa para sa mga Bata
Ang pagbasa ay tulad ng isang mahalagang bahagi ng paaralan at pag-aaral sa pangkalahatan, kung ang isang bata ay may ADHD.
Ang bawat lugar ng paksa ay nangangailangan na maunawaan ng mag-aaral ang materyal sa pagbabasa at panatilihin ang impormasyong iyon. Ito ay nagsasangkot hindi lamang sa pag-unawa ng mga salita sa isang sipi, kundi pati na rin ang pag-alala, pag-organisa, pagtatasa, at pagtatayo ng kahulugan mula sa mga salitang iyon. Kapag ang mga mag-aaral ay may mahinang kaalaman sa kanilang nabasa, ang bawat lugar ng akademikong paggana para sa estudyanteng iyon ay naapektuhan. Ang mga pagkaantala sa lugar na ito ay maaaring humantong sa hindi lamang mga kakulangan sa pag-aaral at mga akademikong kabiguan, kundi pati na rin ang mga damdamin ng kakulangan at pagkaunawa sa sarili para sa estudyante. Samakatuwid, kritikal na ang mga bata na may ADHD na nakikipagtulungan sa pagbabasa ay makatanggap ng mga mapagkukunan upang matulungan silang mapabuti.
Paano Inattention nagiging sanhi ng Reading Problema
Kung nalaman mo na ang iyong anak na may ADHD ay mabasa at tumpak na bumabasa kapag siya ay bumabasa nang malakas sa iyo, gayunpaman ay may problema sa pag-unawa at pag- alala ng nabasa lamang niya , malamang na ang mga problema sa matagal na pansin ay nakakakuha sa daan.
Maraming mga mag-aaral na may ADHD ang maaaring mahulog habang nagbabasa, nawawalang mga parirala sa teksto, paglaktaw sa mga salita o pangungusap, nawawala ang pagsubaybay kung nasaan sila sa pahina, nawawalang mga detalye at mga koneksyon. Ito ay lalong maliwanag kung ang mga talata ay mahaba at kumplikado. Ang inip at pagkapagod ay maaaring tumagal at ang atensyon ay maaaring mabilis na malihis sa ibang lugar.
Ang Tungkulin ng Paggawa ng Mga Deficit sa Memorya
Bilang karagdagan sa natitirang alerto at labanan ang mga pagkagambala, ang pag-unawa sa pagbabasa ay nangangailangan ng isang mag-aaral na maalala ang nabasa sa naunang mga pangungusap at talata. Sa ganitong paraan maaari niyang bumuo at baguhin ang isang sapat na pag-unawa sa mensahe ng bawat seksyon ng teksto at kung paano ang mga sangkap ay may kaugnayan sa isa't isa. Ang pagproseso at pagsasama ng lahat ng impormasyong ito ay mahirap unawain. Ang mag-aaral ay dapat ma-uri-uriin sa pamamagitan ng mga konsepto sa teksto, piliin ang pinaka-mahalagang impormasyon, pindutin nang matagal ang impormasyong iyon at pag-aralan ito.
Ang isang bata ay dapat ding kumuha, mag-uugnay, at mag-aplay nang mabilis at epektibo ang nauugnay na kauna-unahang kaalaman upang makakuha ng mga pagkakakilanlan. Ang pagsubaybay ng maramihang mga konsepto nang sabay-sabay at patuloy na pagsubaybay sa sarili upang matiyak kung ano ang kanilang binabasa ang makatuwiran ay maaaring hindi kapani-paniwalang mahirap para sa isang mag-aaral na may kapansanan sa memorya ng nagtatrabaho, kadalasan ay isang problema para sa mga batang may ADHD.
Ano ang Kahulugan ng Binabasa ang Mga Problema para sa Aking Anak na may ADHD?
Kung nababahala ka tungkol sa pag-unawa sa pagbabasa ng iyong anak, mangyaring makipag-usap sa isang pedyatrisyan. Minsan ang mga hamon na ito ay may kaugnayan sa isang kapansanan sa kapwa pagbabasa tulad ng dyslexia .
Ang magandang balita ay mayroong mga estratehiya upang mapabuti ang pag-unawa sa pagbabasa sa mga mag-aaral na may ADHD . Sa gabay, matutulungan mo ang iyong anak na magkaroon ng tamang kasanayan sa pagbabasa at kumpiyansa.
Pinagmulan:
Thomas E. Brown, Philipp C. Reichel, Donald M. Quinlan; Kagawaran ng Psychiatry, Yale University School of Medicine. "Pinalawak na oras na nagpapabuti ng mga marka ng pagsusulit sa pag-unawa para sa mga kabataan na may ADHD" Open Journal of Psychiatry; 1, 79-87, Oktubre 2011.
Mel Levine, Pangangalaga sa Pang-edukasyon: Isang Sistema para sa Pag-unawa at Pagtulong sa mga Bata na May Pagkakaiba sa Pag-aaral sa Tahanan at Paaralan. Educators Publishing Service, 2001.
Sydney S. Zentall, ADHD sa Edukasyon: Mga Pundasyon, Mga Katangian, Pamamaraan, at Pakikipagtulungan. Tao Education, Inc. 2006.