Ang Unang IQ Test at Beyond
Kapansin-pansin sa mga katalinuhan ang nagbalik sa libu-libong taon. Ngunit hindi hanggang ang psychologist na si Alfred Binet ay kinomisyon na kilalanin ang mga mag-aaral na nangangailangan ng pang-edukasyon na tulong na ipinanganak ang unang intelligent quotient (IQ). Kahit na may mga limitasyon nito, at marami itong mga lookalikes na gumagamit ng mas kaunting mga mahigpit na sukat, ang IQ test ng Binet ay kilala sa buong mundo bilang isang paraan upang ihambing ang katalinuhan.
Kasaysayan
Noong unang mga 1900s, hiniling ng gobyerno ng Pransya si Binet na tulungan ang pagpapasya kung aling mga estudyante ay malamang na makaranas ng kahirapan sa paaralan. Ang pamahalaan ay pumasa sa mga batas na nangangailangan na ang lahat ng mga batang Pranses ay pumapasok sa paaralan, kaya mahalaga na makahanap ng isang paraan upang matukoy ang mga bata na nangangailangan ng espesyal na tulong.
Si Binet at ang kanyang kasamahan, si Theodore Simon, ay nagsimula na bumuo ng mga tanong na nakatutok sa mga lugar na hindi malinaw na itinuro sa mga paaralan, tulad ng pansin , memorya, at mga kasanayan sa paglutas ng problema . Gamit ang mga tanong na ito, tinukoy ni Binet kung alin ang nagsilbi bilang ang pinakamahusay na tagahula ng tagumpay ng paaralan.
Mabilis na nalaman niya na ang ilang mga bata ay nakapagsagot sa mas maraming mga advanced na katanungan na maaaring masagot ng mga mas lumang mga bata, at sa kabaligtaran. Batay sa pagmamasid na ito, iminungkahi ni Binet ang konsepto ng isang pangkaisipang edad o sukat ng katalinuhan batay sa average na kakayahan ng mga bata ng isang pangkat ng edad.
Binet at ang Unang IQ Test
Ang unang pagsubok ng katalinuhan, na tinutukoy ngayon bilang Binet-Simon Scale, ang naging batayan para sa mga pagsubok sa paniktik na ginagamit pa rin ngayon. Gayunpaman, hindi naniniwala si Binet na maaaring gamitin ang kanyang mga instrumento sa psychometric upang masukat ang isang solong, permanenteng, at inborn na antas ng katalinuhan.
Binin-diin ni Binet ang mga limitasyon ng pagsubok, na nagpapahiwatig na ang katalinuhan ay napakalawak ng isang konsepto upang tumantya sa isang solong numero. Sa halip, pinilit niya na ang katalinuhan ay naiimpluwensyahan ng maraming mga kadahilanan , na nagbabago ito sa paglipas ng panahon, at ito ay maihahambing lamang sa mga batang may magkakaparehong mga pinagmulan.
Ang Stanford-Binet Intelligence Test
Kapag ang Binet-Simon Scale ay dinala sa Estados Unidos, nabuo ito ng malaking interes. Kinuha ng sikologo ng Stanford University na si Lewis Terman ang orihinal na pagsubok ni Binet at pinagtibay ito gamit ang isang sample ng mga kalahok sa Amerika. Ang inangkop na pagsubok na ito, na unang inilathala noong 1916, ay tinatawag na Stanford-Binet Intelligence Scale at sa lalong madaling panahon ay naging standard test of intelligence na ginamit sa US
Ang Stanford-Binet intelligence test ay gumagamit ng isang solong numero, na kilala bilang intelligence quotient (o IQ), upang kumatawan sa iskor ng isang indibidwal sa pagsusulit. Ang iskor na ito ay kinakalkula sa pamamagitan ng paghati sa edad ng kaisipan ng test taker sa pamamagitan ng kanyang sunud-sunod na edad at pagkatapos ay multiply ang numerong ito sa pamamagitan ng 100. Halimbawa, ang isang batang may edad na 12 na kaisipan at magkakasunod na edad ng 10 ay magkakaroon ng IQ ng 120 (12 / 10 x 100).
Ang Stanford-Binet ay nananatiling isang popular na tool sa pagtatasa ngayon, sa kabila ng pagdaan ng maraming mga rebisyon sa paglipas ng mga taon simula sa pagsisimula nito.
Mga Kahinaan at Kahinaan ng Pagsubok ng IQ sa Kasaysayan
Sa simula ng World War I, ang mga opisyal ng US Army ay nahaharap sa gawain ng pag-screen ng isang napakalaking bilang ng mga recruits. Noong 1917, bilang tagapangulo ng Komite sa Psychological Examination of Recruits, ang psychologist na si Robert Yerkes ay bumuo ng dalawang pagsubok na kilala bilang Army Alpha at Beta test. Ang Army Alpha ay dinisenyo bilang isang nakasulat na pagsubok, habang ang Army Beta ay binubuo ng mga larawan para sa mga rekrut na hindi makapagbasa o hindi nagsasalita ng Ingles. Ang mga pagsusulit ay ibinibigay sa higit sa 2 milyong mga sundalo sa isang pagsisikap upang tulungan ang Army na matukoy kung aling mga lalaki ay angkop sa mga tiyak na posisyon at mga tungkulin sa pamumuno.
Sa katapusan ng WWI, ang mga pagsubok ay nanatiling ginagamit sa iba't ibang uri ng sitwasyon sa labas ng militar na may mga indibidwal na lahat ng edad, pinagmulan, at nasyonalidad. Halimbawa, ginamit ang mga pagsusuri sa IQ upang i-screen ang mga bagong imigrante habang papasok sila sa Estados Unidos sa Ellis Island. Sa kasamaang palad, ang mga resulta ng mga mental na pagsubok na ito ay ginagamit upang makagawa ng malawak at hindi tumpak na mga generalizations tungkol sa buong populasyon, na humantong sa ilang mga "eksperto" na paniktik upang hikayatin ang Kongreso na magpatupad ng mga paghihigpit sa imigrasyon.
Ang Wechsler Intelligence Scales
Ang pagtatayo ng Stanford-Binet test, ang American psychologist na si David Wechsler ay lumikha ng isang bagong instrumento sa pagsukat. Tulad ng Binet, naniniwala si Wechsler na ang katalinuhan ay kasangkot sa iba't ibang mga kakayahan sa isip. Hindi nasisiyahan sa mga limitasyon ng Stanford-Binet, na-publish niya ang kanyang bagong test ng katalinuhan , na kilala bilang Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) , noong 1955.
Gumawa din si Wechsler ng dalawang magkaibang eksaminasyon para sa mga bata: Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) at ang Wechsler Preschool at Primary Scale of Intelligence (WPPSI). Ang adult na bersyon ng pagsusuri ay binago mula noong orihinal na publikasyon nito at ngayon ay kilala bilang WAIS-IV.
WAIS-IV
Ang WAIS-IV ay naglalaman ng 10 subtests kasama ang limang mga pagsubok na pandagdag. Ang pagsusulit ay nagbibigay ng mga puntos sa apat na pangunahing mga lugar ng katalinuhan: isang Balangkas ng Pagkakakilanlang pandiwang, isang Pagsusuri sa Pag-iisip ng Perceptual, isang Scale ng Paggawa ng Memorya, at isang Bilis ng Pagproseso ng Pagproseso. Nagbibigay din ang pagsubok ng dalawang malawak na marka na maaaring magamit bilang isang buod ng pangkalahatang katalinuhan: isang marka ng Buong Kalidad ng IQ na pinagsasama ang pagganap sa lahat ng apat na marka ng index at isang General Ability Index batay sa anim na subtest score.
Ang mga subtest na iskor sa WAIS-IV ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa pagtukoy sa mga kapansanan sa pag-aaral, tulad ng mga kaso kung saan ang mababang iskor sa ilang mga lugar na sinamahan ng isang mataas na marka sa ibang mga lugar ay maaaring magpahiwatig na ang indibidwal ay may partikular na kahirapan sa pag-aaral.
Sa halip na i-iskor ang pagsusulit batay sa magkasunod na edad at mental na edad, tulad ng kaso sa orihinal na Stanford-Binet, ang WAIS ay nakapuntos sa pamamagitan ng paghahambing ng marka ng tagasubaybay ng tagatala sa mga marka ng iba pa sa parehong pangkat ng edad. Ang average na marka ay naayos sa 100, na may dalawang-katlo ng mga marka na nakahiga sa normal na hanay sa pagitan ng 85 at 115. Ang pamamaraan ng pagmamarka na ito ay naging karaniwang pamamaraan sa pagsubok ng katalinuhan at ginagamit din sa modernong rebisyon ng pagsusulit sa Stanford-Binet.
> Pinagmulan:
> Antonson AE. Stanford-Binet Intelligence Scale. In: Clauss-Ehlers CS, ed. Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology. Springer, Boston, MA; 2010.
> Coalson DL, Raiford SE, Saklofske DH, Weiss LG. WAIS-IV: Mga Pag-unlad sa Assessment of Intelligence. Sa: WAIS-IV Clinical Use and Interpretation. Elsevier, Inc .; 2010: 3-23. doi: 10.1016 / B978-0-12-375035-8.10001-1.
> Fancher RE, Rutherford A. Mga Pioneer ng Psychology. Ika-5 ed. New York: WW Norton; 2016.
> Greenwood J. Psychologists Pumunta sa Digmaan. Behavioral Scientist. Nai-publish Mayo 22, 2017.