Ano talaga ang katalinuhan? Habang ang katalinuhan ay isa sa mga pinaka-usapan tungkol sa mga paksa sa sikolohiya , walang karaniwang kahulugan kung ano ang eksaktong bumubuo ng katalinuhan. Sinasabi ng ilang mananaliksik na ang katalinuhan ay isang solong, pangkalahatang kakayahan, habang ang iba ay naniniwala na ang katalinuhan ay sumasaklaw sa isang hanay ng mga kakayahan, kakayahan, at mga talento.
Paano Inilarawan ng mga Psychologist ang Intelligence
Ang katalinuhan ay isang mahalagang at kontrobersyal na paksa sa buong kasaysayan ng sikolohiya. Sa kabila ng malaking interes sa paksa, may napakaraming hindi pagkakasundo tungkol sa kung anong mga sangkap ang bumubuo ng katalinuhan. Bilang karagdagan sa mga tanong na eksakto kung paano tukuyin ang katalinuhan, ang debate ay nagpapatuloy ngayon tungkol sa kung ang mga tumpak na sukat ay posible pa rin.
Sa iba't ibang mga punto sa buong kamakailang kasaysayan, ang mga mananaliksik ay nagpanukala ng ilang iba't ibang mga kahulugan ng katalinuhan. Habang ang mga kahulugan na ito ay maaaring mag-iba nang malaki mula sa isang teoriko hanggang sa susunod, ang mga kasalukuyang konsepto ay may posibilidad na iminumungkahi na ang katalinuhan ay nagsasangkot sa antas ng kakayahang gawin ang mga sumusunod:
- Alamin: Ang pagkuha, pagpapanatili, at paggamit ng kaalaman ay isang mahalagang bahagi ng katalinuhan.
- Kilalanin ang mga problema: Upang ilagay ang kaalaman upang magamit, dapat na makilala ng mga tao ang mga posibleng problema sa kapaligiran na kailangang matugunan.
- Lutasin ang mga problema: Ang mga tao ay dapat na magawa ang kanilang natutunan upang makabuo ng isang kapaki-pakinabang na solusyon sa isang problema na napansin nila sa mundo sa kanilang paligid.
Kasama sa katalinuhan ang ilang iba't ibang mga kakayahan sa isip kabilang ang lohika, pangangatuwiran, paglutas ng problema, at pagpaplano. Habang ang paksa ng katalinuhan ay isa sa pinakamalaki at pinaka-mabigat na sinaliksik, isa rin ito sa mga paksa na bumubuo ng pinakadakilang kontrobersiya.
Bagaman hindi madalas sumang-ayon ang mga psychologist tungkol sa kahulugan at mga sanhi ng katalinuhan, ang pananaliksik sa katalinuhan ay may malaking papel sa maraming lugar. Kabilang sa mga lugar na ito ang mga desisyon tungkol sa kung magkano ang pagpopondo ay dapat ibigay sa mga programang pang-edukasyon, ang paggamit ng pagsusuri sa screen applicants ng trabaho, at ang paggamit ng pagsubok upang makilala ang mga bata na nangangailangan ng karagdagang tulong sa akademiko.
Isang Background sa Intelligence
Ang salitang "intelligence quotient," o IQ, ay unang nilikha sa unang bahagi ng ika-20 siglo ng isang German psychologist na nagngangalang William Stern. Ang sikologo na si Alfred Binet ay nagtaguyod ng pinakaunang mga pagsubok ng katalinuhan upang matulungan ang gobyernong Pranses na kilalanin ang mga batang nasa paaralan na nangangailangan ng karagdagang tulong pang-akademiko. Ang Binet ang unang nagpapakilala sa konsepto ng edad sa pag-iisip, o isang hanay ng mga kakayahan na ang mga bata ay nagtataglay ng isang edad.
Mula noong panahong iyon, ang pagsubok sa paniktik ay lumitaw bilang isang malawakang ginagamit na tool na humantong sa pagbuo ng maraming iba pang mga pagsubok ng kasanayan at kakayahan. Gayunpaman, ito ay patuloy na nagpapalakas ng debate at kontrobersiya sa paggamit ng naturang pagsubok, kultural na biases na maaaring kasangkot, impluwensya sa katalinuhan, at kahit na ang mismong paraan na itinatakda natin ang katalinuhan.
Theories of Intelligence
Iba't ibang mga mananaliksik ang nagpanukala ng iba't ibang teoriya upang ipaliwanag ang kalikasan ng katalinuhan. Narito ang ilan sa mga pangunahing teorya ng katalinuhan na lumitaw sa huling 100 taon:
Charles Spearman: General Intelligence
Inilarawan ng British psychologist na si Charles Spearman (1863-1945) ang isang konsepto na tinukoy niya bilang pangkalahatang katalinuhan , o ang g factor . Matapos gamitin ang isang pamamaraan na kilala bilang pagtatasa ng kadahilanan upang suriin ang ilang mga pagsubok ng kaisipan sa kakayahan, sinabi ni Spearman na ang mga marka sa mga pagsusulit na ito ay halatang magkatulad. Ang mga taong mahusay na gumaganap sa isang cognitive test tended upang maayos na gumaganap sa iba pang mga pagsubok, habang ang mga taong nakapuntos masama sa isang pagsubok tended sa puntos masama sa iba. Napagpasyahan niya na ang katalinuhan ay isang pangkalahatang kakayahan sa pag-iisip na maaaring masukat at ayon sa bilang na ipinahayag.
Louis L. Thurstone: Mga Pangunahing Kaisipang Pangkaisipan
Ang sikologo na si Louis L.Thurstone (1887-1955) ay nag-alok ng isang naiibang teorya ng katalinuhan. Sa halip na pagtingin sa katalinuhan bilang isang solong, pangkalahatang kakayahan, ang teorya ni Thurstone ay nakatuon sa pitong iba't ibang pangunahing kakayahan sa kaisipan. Kabilang sa mga kakayahan na kanyang inilarawan:
- Pagsasalita ng pandiwang
- Nangangatuwiran
- Perceptual speed
- Kakayahan na numerikal
- Salita ng pagiging matatas
- Associative memory
- Spatial visualization
Howard Gardner: Maramihang Mga Intelligence
Isa sa mga mas bagong mga ideya na lumabas ay ang teoriya ni Howard Gardner ng maraming katalinuhan . Sa halip na tumuon sa pagtatasa ng mga marka ng pagsusulit, ipinanukalang ni Gardner na ang mga numerical na expression ng karunungan ng tao, tulad ng sa pagsubok ng IQ, ay hindi isang ganap at tumpak na paglalarawan ng mga kakayahan ng mga tao. Inilalarawan ng kanyang teorya ang walong natatanging uri ng katalinuhan batay sa mga kasanayan at kakayahan na pinahahalagahan sa iba't ibang kultura.
Ang walong uri ng katalinuhang Gardner na inilarawan ay:
- Visual-spatial intelligence
- Katalinuhan ng lengguwahe-wika
- Katawan-kinesthetic katalinuhan
- Lohikal-matematiko katalinuhan
- Talino sa pakikisalamuha sa iba
- Musika katalinuhan
- Intrapersonal intelligence
- Naturalistic intelligence
Robert Sternberg: Triarchic Theory of Intelligence
Sinabi ng sikologo na si Robert Sternberg ang katalinuhan bilang "aktibidad ng kaisipan na itinuro sa layunin ng pagbagay, pagpili, at paghuhubog ng mga kapaligiran sa real-mundo na may kaugnayan sa buhay ng isang tao." Habang siya ay sumang-ayon sa Gardner na ang katalinuhan ay mas malawak kaysa sa isang solong, pangkalahatang kakayahan, sa halip ay iminungkahi niya na ang ilan sa mga uri ng katalinuhan ng Gardner ay mas mahusay na tiningnan bilang indibidwal na mga talento. Iminungkahi ni Sternberg kung ano ang tinutukoy niya bilang "matagumpay na katalinuhan," na kinabibilangan ng tatlong magkakaibang salik:
- Analytical intelligence: Ang iyong kakayahan sa paglutas ng problema.
- Creative intelligence: Ang iyong kakayahan upang harapin ang mga bagong sitwasyon gamit ang mga nakaraang karanasan at kasalukuyang kasanayan.
- Praktikal na katalinuhan: Ang iyong kakayahang umangkop sa isang pagbabago ng kapaligiran.
Mga Tanong Tungkol sa Pagsubok sa Pag-intindi
Upang magkaroon ng mas malalim na pag-unawa sa katalinuhan at mga pagsusulit na binuo sa isang pagtatangka upang masukat ang konsepto na ito, mahalaga na maunawaan ang kasaysayan ng pagsubok ng katalinuhan, ang siyentipikong pananaliksik na isinasagawa, at ang mga natuklasan na lumitaw.
Ang mga pangunahing katanungan tungkol sa katalinuhan at pagsubok sa IQ ay nagsasama pa rin:
- Ang katalinuhan ay isang solong kakayahan, o may kinalaman ba itong isang iba't ibang mga kasanayan at kakayahan?
- Ang katalinuhan ba ay minana, o ang mas malaking papel ay ginagampanan ng kapaligiran?
- Pinipigilan ba ang mga pagsusulit ng katalinuhan?
- Ano ang hulaan ng mga iskor sa katalinuhan, kung mayroon man?
Upang masaliksik ang mga tanong na ito, ang mga psychologist ay nagsagawa ng isang malaking halaga ng pananaliksik sa kalikasan, impluwensya, at mga epekto ng katalinuhan.
Isang Salita Mula
Bagama't nagkaroon ng malaking debate sa eksaktong katangian ng katalinuhan, lumitaw ang walang tiyak na konseptwalisasyon. Ngayon, ang mga psychologist ay kadalasang nag-uugnay sa maraming teoretikal na pananaw kapag tinatalakay ang katalinuhan at kinikilala na ang debate na ito ay patuloy.
> Pinagmulan:
> Gardner H. Mga Frames of Mind: ang Teorya ng Maramihang Mga Intelligence. 3rd ed. New York: Basic Books; 2011.
> Spearman C. "Pangkalahatang Katalinuhan," Layunin Natukoy at Sinukat. American Journal of Psychology 15. 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. Higit pa sa IQ: Isang Triarchic Theory of Intelligence . Cambridge: Cambridge University Press; 1985.
> Thurstone LL. Mga Pangunahing Kaisipang Pangkaisipan . Chicago: University of Chicago Press; 1938.