Ano ang papel na ginagampanan ng genetic at kapaligiran impluwensya play sa pagtukoy ng katalinuhan? Ang tanong na ito ay isa sa mga pinaka-kontrobersyal paksa sa buong kasaysayan ng sikolohiya at nananatiling isang mainit na paksa ng debate sa araw na ito.
Bilang karagdagan sa mga hindi pagkakasundo tungkol sa pangunahing katangian ng katalinuhan, ang mga psychologist ay gumugol ng isang malaking dami ng oras at enerhiya na pinag-uusapan ang iba't ibang impluwensya sa indibidwal na katalinuhan.
Ang debate ay nakatuon sa isa sa mga pangunahing katanungan sa sikolohiya: Alin ang mas mahalaga - kalikasan o pag-aalaga ?
Mga Genetika at Katalinuhan: Aling Gumaganap ng Higit na Papel sa Pagtukoy sa Katalinuhan?
Sa ngayon, kinikilala ng mga psychologist na ang parehong genetika at ang kapaligiran ay may papel sa pagtukoy ng katalinuhan.
Ito ngayon ay nagiging isang bagay ng pagtukoy nang eksakto kung magkano ng isang impluwensya ang bawat kadahilanan ay may. Ang dalawang pag-aaral ay nagmumungkahi na sa pagitan ng 40 at 80 porsiyento ng pagkakaiba sa IQ ay nauugnay sa genetika, na nagpapahiwatig na ang genetika ay maaaring maglaro ng isang mas malaking papel kaysa sa mga environmental factor sa pagtukoy ng indibidwal na IQ.
Isang mahalagang bagay na dapat tandaan tungkol sa genetika ng katalinuhan ay hindi ito kinokontrol ng isang "gene ng katalinuhan." Sa halip, ito ang resulta ng mga komplikadong pakikipag-ugnayan sa pagitan ng maraming mga gene.
Susunod, mahalagang tandaan na ang genetika at ang kapaligiran ay nakikipag-ugnayan upang matukoy nang eksakto kung paano ipinahayag ang minanang mga gene.
Halimbawa, kung ang isang tao ay may mataas na mga magulang, malamang na ang indibiduwal ay lalago din para maging matangkad. Gayunpaman, ang eksaktong taas na naabot ng tao ay maaaring maimpluwensyahan ng mga kadahilanang pangkapaligiran tulad ng nutrisyon at sakit.
Ang isang bata ay maaaring ipinanganak na may mga gene para sa liwanag, ngunit kung ang bata ay lumalaki sa isang kulang na kapaligiran kung saan siya ay malnourished at walang access sa mga pagkakataon pang-edukasyon, hindi siya maaaring puntos ng mabuti sa mga panukala ng IQ.
Katibayan ng mga Genetic na Impluwensya
- Ang dalawang pag-aaral ay nagpapahiwatig na ang magkatulad na kambal na IQ ay mas katulad kaysa sa mga kambal na kambal (Plomin & Spinath, 2004).
- Ang mga magkakapatid na pinagsama-sama sa parehong bahay ay may IQ na mas katulad kaysa sa mga pinagtibay na mga bata na nakataas sa parehong kapaligiran (McGue & iba pa, 1993).
Bilang karagdagan sa mga katangiang minana, iba pang mga biological na kadahilanan tulad ng edad ng ina, ang pagkakalantad sa prenatal sa mga mapanganib na sangkap at malnutrisyon sa prenatal ay maaari ring maka-impluwensya ng katalinuhan.
Katibayan ng mga Impektong Pangkapaligiran
- Ang magkaparehong mga kambal na pinalaki ay may IQ na mas kaunti kaysa sa magkatulad na kambal na nagmula sa parehong kapaligiran (McGue & iba pa, 1993).
- Ang pagdalo sa paaralan ay may epekto sa mga marka ng IQ (Ceci, 2001).
- Ang mga bata na nagpapasuso sa unang tatlong hanggang limang buwan ng buhay ay mas mataas sa mga pagsusuri sa IQ sa edad na 6 kaysa mga batang may parehong edad na hindi pinasuso (Kramer & iba pa, 2008).
Kaya ano ang ilan sa mga impluwensya sa kapaligiran na maaaring mag-ulat ng mga pagkakaiba sa katalinuhan? Ang mga kadahilanan tulad ng pamilya, edukasyon, enriched mga panlipunang kapaligiran, at mga grupo ng peer ay nauugnay sa mga pagkakaiba sa IQ. Halimbawa, napag-alaman ng mga pag-aaral na ang mga batang panganak ay may posibilidad na magkaroon ng mas mataas na IQ kaysa sa mga magkakapatid na magkasilang.
Bakit? Maraming mga eksperto ang naniniwala na ito ay dahil ang mga batang panganay ay tumatanggap ng higit na pansin mula sa mga magulang. Ipinakikita din ng pananaliksik na inaasahan ng mga magulang na ang mas matatandang mga bata ay gumaganap nang mas mahusay sa iba't ibang mga gawain, samantalang ang mga magkakapatid na sa huli ay nakaranas ng mas mababang mga inaasahan na nakatuon sa gawain.
Pinagmulan:
Ceci, S. (2001). Intelligence: Ang Nakakagulat na Katotohanan. Psychology Ngayon, 34 (4 ), 46.
Kramer, MS, Tungkol, F., Mironeva, E., Vanilovich, I., Platt, RW, Matush, L., ... Shapiro, S. (2008). Archives of General Psychiatry, 65 (5), 578-584. doi: 10.1001 / archpsyc.65.5.578.
McGrue, M., Bouchard, TJ, Iacono, WG, & Lykken, DT (1993). Pag-uugali ng Genetics ng Kakayahan sa Cognitive: Isang Pananaw sa Buhay. Sa R. Plomin & GE McClearn (Eds.), Nature, Nurture, at Psychology. Washington, DC: American Psychological Association.
Plomin, R., & Spinath, FM (2004). Intelligence: Genetics, Genes, and Genomics. Journal of Personality and Social Psychology, 86 (1) , 112-129.