Ang mga tuntunin ADD at ADHD ay itinatapon sa paligid sa media, at kahit na sa pangkalahatang pag-uusap kapag ang isang tao ay malilimutin o may "ADD sandali." Ang ilang mga tao ay nag-aalala na ang ADHD (pansin ng kakulangan sa kakulangan / hyperactivity disorder) ay madalas na masuri, o ang mga bata ay inilagay sa mga gamot na pampasigla nang mabilis upang pamahalaan ang mahirap na pag-uugali.
Sa kabilang banda, maraming tao ang nag-aalala tungkol sa hindi pagkakakilanlan ng ADHD, na maaaring humantong sa mga pagkaantala sa pagpapagamot ng paggamot, o walang paggamot sa lahat. Bilang isang resulta, maraming mga bata at may sapat na gulang na may ADHD ay maaaring patuloy na pakikibaka walang kahirap-hirap at may malaking panganib para sa pagbuo ng mga karagdagang problema.
Pag-unawa sa mga Palatandaan at Sintomas ng ADHD
Kung ikaw ay isang magulang ng isang bata na mukhang naiiba ang pag-iisip, kumilos nang magkakaiba, at matuto nang iba mula sa iba pang mga bata-at ikaw ay nagtataka kung ang ADHD ay maaaring magbigay ng kontribusyon sa mga kahirapan sa tahanan, sa mga pakikipag-ugnayan ng pamilya, sa paaralan o sa mga relasyon sa mga kaibigan sigurado na makipag-usap sa iyong pedyatrisyan o ibang kuwalipikadong tagapangalaga ng kalusugan . Mahalaga rin na maunawaan ang ilan sa mga palatandaan at sintomas ng ADHD. Maraming mga magulang ay hindi laging may kamalayan na ang kanilang anak ay may ADHD, lalo na kung ang kanilang anak ay hindi sobrang aktibo. Madali na mahuli sa di-tumpak na pang-unawa na ang lahat ng mga bata na may ADHD ay hyperactive -tulad ng energizer kuneho!
Ang katotohanan ay ang mga bata na may ADHD (at mga may sapat na gulang na may ADHD, pati na rin) ay isang magkakaiba na grupo. Ang mga sintomas ng ADHD ay maaaring makaapekto sa mga tao sa iba't ibang paraan, sa iba't ibang mga kumbinasyon, at sa iba't ibang antas. Hindi lamang maaaring ang ADHD ay magkakaiba mula sa tao hanggang sa tao, ngunit ang mga sintomas ay maaaring magbago rin nang malaki bilang tugon sa mga kalagayan sa kalagayan.
Higit pa rito, ang paraan ng mga sintomas ng ADHD na lumilitaw sa pang-araw-araw na buhay ay maaaring magbago habang ang isang bata ay lumalaki at lumipat mula sa elementarya hanggang sa gitnang paaralan, sa mataas na paaralan, at pagkatapos ay sa kolehiyo at higit pa. Kung pinaghihinalaan mo ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng ADHD, makatutulong na turuan ang iyong sarili tungkol sa mga tampok at katangian na nakikita ng madalas na nakikita sa mga may ADHD.
Ang kaalaman sa ADHD, at pagdaragdag ng iyong kamalayan sa mga paraan ng ADHD ay maaaring maglaro sa pang-araw-araw na buhay ng isang bata, ay magbibigay-daan sa iyo at sa doktor ng iyong anak na mas tumpak na masuri kung mayroon o wala ang ADHD, at upang matukoy ang pinakamahusay na plano ng pagkilos.
Pag-iingat, Impulsivity, Hyperactivity
Ang tatlong nakapangingibabaw na katangian na tumutukoy sa ADHD ay ang mga problema sa pansin, impulsivity, at / o hyperactivity. Ang lahat ng mga bata ay nagpapakita ng ilang antas ng kawalang-pakundangan, mapusok na mga reaksiyon, at mga hyperactive na pag-uugali mula sa oras-oras. Para sa mga bata na may ADHD, gayunpaman, ang mga pag-uugali ay hindi angkop sa edad o tipikal ng mga bata na parehong edad na walang ADHD, at ang mga pag-uugali na ito ay maaaring magresulta sa malaking kapansanan sa kakayahan ng bata na matagumpay na gumana sa bahay at sa paaralan.
Sa ibaba ay mga listahan ng mga uri ng mga pag-uugali na madalas na inaalerto ang mga magulang sa posibleng pagkakaroon ng ADHD.
Tandaan na mayroong iba't ibang uri ng ADHD at ang mga bata ay maaaring magpakita ng iba't ibang mga kumbinasyon ng mga sintomas. May iba pang mga kadahilanan na hindi nauugnay sa ADHD na maaaring magdulot ng mga problema. Muli, kung mayroon kang mga alalahanin na ang iyong anak ay maaaring magkaroon ng ADHD, tiyaking makipag-usap sa iyong pedyatrisyan o kwalipikadong tagapangalaga ng kalusugan.
Mga Palatandaan ng Pag-iintindi
Ang isang bata na nakikipagpunyagi sa kawalan ng pansin:
- ay madaling makagambala, nahihirapan na magtuon at manatiling nakatuon sa mga pangmundo na gawain, nagbabago mula sa aktibidad sa aktibidad, at nagpapakita ng maraming pag-uugali sa labas ng gawain
- sa kabilang banda, ang bata ay maaaring magkaroon ng problema sa disengaging at paglilipat ng pansin kapag kinakailangan at maaaring maging "over-pokus." Maaaring ang bata ay maaaring tumuon para sa mga oras sa mga laro ng video, halimbawa, dahil ang mga laro ay stimulating at hold ang Ang interes ng bata at ang paglipat ng pansin mula sa aktibidad na ito ay napakahirap
- ay mukhang hindi nakikinig kapag sinasabing direkta, tila "tune-out" minsan, ang mga daydreams ay maaaring lumitaw na parang "sa isang hamog na ulap" o "
- ay hindi karaniwang nakakalimutang, hindi sumusunod sa mga tagubilin, nawawala ang mga bagay, ay ginulo sa pag-iisip at iba pang mga gawain
- nabigo upang bigyan ng pansin ang mga detalye, gumagawa ng mga pagkakamali na walang ingat
- hindi gusto o iiwasan ang mga gawain na nangangailangan ng malapit na konsentrasyon
- may problema sa pagsisimula sa at pagkumpleto ng mga gawain, umalis sa mga proyekto o mga gawain na hindi natapos o bahagyang natapos, madaling bored, procrastinates
- ay isang mahinang pakiramdam ng oras, ay madalas na huli
- Ang mga dawdles ay maaaring magproseso ng impormasyon nang dahan-dahan
Mga Palatandaan ng Impulsivity
Isang bata na nakikipaglaban sa impulsivity:
- ay nahihirapan sa pagpipigil sa sarili at sa pagbabawal ng mga tugon at pag-uugali
- kumilos bago mag-isip sa mga kahihinatnan ng pag-uugali
- ang mga sagot sa mga tanong sa mga blurts bago sila makumpleto, ang mga pag-uusap ay nagbabalik, nagsasambit ng mga pangungusap nang walang pagsasaalang-alang para sa mga social na kahihinatnan
- nagsisira o nakakaapekto sa iba, mga butt sa mga pag-uusap o gawain
- ay walang pasensya, may problema na naghihintay sa pagliko, ay nahihirapan sa pag-antala ng pagbibigay-kasiyahan, "ay nagnanais na ngayon!"
- nagsisimula ng mga gawain bago ang mga tagubilin ay ganap na ibinigay, ay walang ingat - mas pinipili ang bilis sa katumpakan kapag nakumpleto ang trabaho sa paaralan, ay masyadong walang pasensya upang bumalik at suriin ang trabaho
- maaaring humingi ng pagpapasigla sa pamamagitan ng pagiging klown class, tumatagal ng mga panganib na walang pag-iisip sa pamamagitan ng mga kahihinatnan, ay maaaring maging napaka-aksidente madaling kapitan ng sakit
- ay may problema sa pakikipagtulungan sa iba, ay maaaring maging napaka-reaktibo sa mga sitwasyon, ay madaling provoked at maaaring mabilis sa galit, ay nahihirapan sa pamamahala ng emosyon, ay may mababang tolerance para sa pagkabigo
Mga Palatandaan ng Hyperactivity
Ang isang bata na nakikipagpunyagi sa pagiging sobra-sobra:
- ay nahihirapang kumokontrol sa aktibidad ng motor, may labis na enerhiya, ay sobrang aktibo
- ang mga pandaraya, squirms, at hindi maaaring umupo pa rin, maaaring swing paa sa upuan, i-tap ang mga daliri sa kanilang desk, o rock pabalik-balik sa dalawang binti ng upuan
- tumatakbo o umakyat nang labis sa mga sitwasyon kung saan ito ay hindi nararapat, madalas na naglalakbay, tila hinihimok ng isang motor
- ay nahihirapan sa pag-play o nakaka-engganyo sa mga gawain nang tahimik, ay may labis na malakas at nakakagambala
- nakakakuha ng higit sa stimulated at nasasabik madali, ay may problema sa pag-aayos ng pababa
- maaaring magpakita ng hyperactivity sa mas kaunting mga pisikal na paraan tulad ng pagiging hyper-talkative, monopolising pag-uusap upang ang iba ay hindi maaaring makakuha ng isang salita sa edgewise, o maaaring hyper-panlipunan, isang "panlipunan butterfly," maaaring huwag mag-atubiling sa loob
Pinagmulan:
Arthur D. Anastopoulos at Terri L. Shelton, Pagtatasa ng Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder. Kluwer Academic / Plenum Publishers, New York 2001.