Ginawa ang Diagnosis Batay sa Mga Uri, Epekto, at Tagal ng May Problema
Ang kakulangan ng Attention-deficit hyperactivity (ADHD) ay isang kalagayan na tinatalakay ng mga tao ng maraming mga araw na ito, kadalasang itinuturing ang terminong casually sa mga taong mukhang di-pangkaraniwan na masasabik, "matigas ang ulo," o nakakalat.
Subalit, bilang isang medikal na kondisyon, ito ay hindi madaling incribed. Ang mga magulang ay madalas na nakikibaka upang makilala sa pagitan ng kung ano ang maituturing na "normal" na rambunctiousness at kawalan ng pakay at ang tunay na kawalan ng kakayahan upang umupo pa rin at pokus. Kahit na hindi pinag-aralan mga doktor ay maaaring magkaroon ng kahirapan sa ito na ibinigay na walang isang pagsubok na maaaring diagnose ADHD o katulad na pag-uugali o pag-aaral disorder.
Sa huli, upang makilala ang mga pediatrician, tatakbo sa isang checklist ng mga sintomas ng katangian upang malaman kung ang bata ay nakakatugon sa pamantayan para sa ADHD na nakabalangkas sa Diagnostic at Statistical Manual of Mental Disorders ng American Psychiatric Association , Fifth Edition (DSM-5) .
Pagkilala sa Mga Uri ng ADHD
Ang mga sintomas ng ADHD ay kadalasang pinagsama sa dalawang pangunahing mga kategorya: hindi mapansin (ang kawalan ng kakayahang manatiling nakatuon) at sobra-sobra-sobra-sobra (impulsive behaviors na labis at nakakagambala). Ang pagpapasiya ng ADHD ay batay sa kung ang pag-uugali ay angkop o hindi naaangkop para sa edad ng pag-unlad ng bata.
Ang hanay ng mga sintomas ay maaaring mag-iba mula sa bata hanggang sa bata at humantong sa iba't ibang iba't ibang mga diagnosis na malawak na inuri bilang mga sumusunod:
- Ang pinaka-nakakahiyang uri ng ADHD ay naglalarawan ng isang bata na may problema sa pagbibigay pansin ngunit hindi hyperactive o pabigla-bigla.
- Ang pinakamahalagang uri ng hyperactive-impulsive na ADHD ay tinukoy bilang labis na pagkawalang-sigla, kawalang-sigla, at pag-aalinlangan na walang kakulangan ng focus.
- Pinagsamang uri ng ADHD na may mga katangian ng pareho.
Checklist of Syndicate Inattention
Ayon sa DSM-5, ang kawalan ng pansin ay masuri kung mayroong anim o higit na sintomas sa mga bata hanggang sa edad na 16 o lima o higit pang mga sintomas para sa mga kabataan 17 at mas matanda, tulad ng sumusunod:
- Kadalasan ay hindi binibigyang pansin ang mga detalye o gumagawa ng mga pagkakamali na walang ingat sa gawain sa paaralan o iba pang mga gawain
- Kadalasan ay may problema na humahawak ng pansin sa mga gawain o maglaro ng mga aktibidad
- Kadalasan ay hindi mukhang makinig kapag direktang sinasalita
- Kadalasan ay hindi sumusunod sa mga tagubilin o nabigo upang tapusin ang gawain sa paaralan o mga gawain
- Kadalasan ay may problema sa pag-oorganisa ng mga gawain at gawain
- Kadalasan ay nag-iwas, hindi gusto, o nag-aatubili na gumawa ng mga gawain na nangangailangan ng pagsisikap sa loob ng mahabang panahon
- Kadalasang nawalan ng mga bagay na kailangan upang makumpleto ang mga gawain o gawain
- Ay madaling ginulo
- Kadalasan ay malilimutan sa pang-araw-araw na gawain.
Checklist para sa Hyperactivity Symptoms
Ayon sa DSM-5, ang hyperactivity at impulsivity ay maaaring masuri kung may anim o higit pang mga sintomas sa mga bata hanggang sa edad na 16 o lima o higit pang mga sintomas para sa mga kabataan 17 at mas matanda, tulad ng sumusunod:
- Kadalasan ay nakakatulong sa mga kamay o paa o squirms kapag makaupo
- Kadalasan ay umalis sa kanyang upuan sa kabila ng sinabi na umupo pa rin
- Kadalasan ay tumatakbo o umakyat sa mga sitwasyon kung saan ito ay hindi angkop
- Kadalasan hindi makapaglaro o makibahagi sa mga aktibidad sa paglilibang tahimik
- Kadalasan ay "on the go" na parang di-likas na hinihimok
- Madalas ang mga pag-uusap nang labis
- Kadalasan blurts ang isang sagot bago ang isang tanong ay nakumpleto
- Kadalasan ay may problema na naghihintay para sa kanyang turn
- Kadalasan ay nagaganap ang mga pag-uusap o gawain ng iba
Pagkumpleto ng Diagnosis
Para sa tiyak na diagnosis ng ADHD, dapat na matugunan ng mga sintomas ang apat na pangunahing pamantayan na nakabalangkas sa DSM-5:
- Ang malamang o sobra-sobrang impulsive na mga sintomas ay dapat na naroroon bago ang edad na 12.
- Ang mga sintomas ay dapat na naroroon sa dalawa o higit pang mga setting, tulad ng sa bahay, sa mga kaibigan, o sa paaralan.
- Ang mga sintomas ay dapat na makagambala o bawasan ang kalidad ng kakayahan ng bata na gumana sa paaralan, sa mga social na sitwasyon, o kapag gumaganap ng normal, araw-araw na mga gawain
- Ang mga sintomas ay hindi maaaring ipaliwanag ang anumang iba pang kalagayan sa isip (tulad ng mood disorder ) o mangyari bilang bahagi ng isang schizophrenic o psychotic episode .
> Pinagmulan:
> American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic at Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). Washington, DC: American Psychiatric Association.