Mayroong tatlong mga paraan ng pansin deficit hyperactivity disorder (ADHD). Ang mga ito ay:
- Ang pinaka-nakakahiyang ADHD ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga problema na nag-uugnay sa pansin.
- Ang pinakamahalagang hyperactive-impulsive ADHD ay nailalarawan sa pamamagitan ng impulsive at hyperactive na pag-uugali.
- Ang pinagsamang uri ng ADHD ay kung saan ang parehong kawalan ng pansin at hyperactivity-impulsivity ay naroroon.
Ang mga iba't ibang uri ng ADHD na ginamit ay tinatawag na ADHD subtypes.
Pagkatapos, kapag ang ikalimang edisyon ng Diagnostic at Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) ay inilathala noong 2013, ang salitang "subtype" ay binago sa "presentasyon." Halimbawa, ang isang tao ay maaaring masuri na may kakulangan ng atensyon sa sobrang sakit na hyperactivity, pinagsamang pagtatanghal.
Bagaman ipinakita na ngayon ang opisyal na termino, ginagamit pa rin ng maraming tao ang mga salitang "subtype" at "mga uri." Paminsan-minsan, ang pinagsamang ADHD ay maaaring tinukoy bilang ADHD C.
Pag-diagnose
Ang lahat ng mga uri ng ADHD ay masuri sa parehong paraan. Ang isang detalyadong pagsusuri ay isinasagawa ng isang nakaranas ng propesyonal na pangangalagang pangkalusugan. Ang clinician na ito ay nangangalap ng impormasyon mula sa iba't ibang mga mapagkukunan kabilang ang isang pakikipanayam sa iyo (o ang iyong anak), ang iyong medikal na kasaysayan, kasaysayan ng medikal na pamilya, at ang iyong mga karanasan sa paaralan. Ang pagtatasa na ito ay maaari ring isama ang intelektwal na screening, pagsubok ng memorya, mga pagsubok ng pansin at kaguluhan, pati na rin ang pakikipanayam sa iyong asawa.
Kung ito ay isang bata na tinasa, ang magulang ng bata ay malamang na makapanayam.
Sa pagtatapos ng pagsusuri, tinutukoy ng klinika kung ang pamantayan para sa ADHD na nakabalangkas sa DSM-5 ay natugunan. Kung mayroon, maaari itong gawin ang diagnosis ng ADHD. Ikaw o ang iyong anak ay masuri sa isang pagtatanghal ng ADHD.
Ito ay alinman sa hindi lumahok, hyperactive-impulsive, o pinagsamang ADHD.
Ang DSM ay naglilista ng siyam na mga sintomas para sa pag-iingat ng ADHD, at siyam para sa hyperactive-impulsive presentation. Upang masuri na may pinagsamang ADHD:
- Kailangan ng isang bata na magkaroon ng anim o higit pang mga sintomas mula sa parehong mga listahan.
- Ang isang taong 17 taon o higit pa ay kailangang magkaroon ng lima o higit pang mga sintomas mula sa parehong mga listahan.
- Ang mga sintomas ay kailangang naroroon sa loob ng anim na buwan o mas matagal pa.
- Ang mga sintomas ay kailangang naroroon bago ang edad na 12 (bagaman hindi kinakailangang diagnosed).
- Ang mga sintomas ay dapat na kapansin-pansin sa higit sa isang setting, tulad ng paaralan at sa bahay.
- Ang mga sintomas ay kailangang maapektuhan ang kakayahan ng tao na gawin sa kanyang potensyal.
- Ang mga sintomas ay hindi maaaring sanhi ng ibang kondisyon.
Ang sumusunod ay isang naka-adapt na bersyon ng 18 sintomas na nakalista sa DSM.
Hindi Nakapagtatakang Sintomas
- Kadalasan ay gumagawa ng mga pagkakamali na lumilitaw na walang ginagawa, alinman sa paaralan o trabaho. Ang mga pagkakamali na ito ay naganap dahil sa mga problema na nagbigay ng pansin sa mga detalye.
- May kahirapan sa pagpapanatili ng pansin sa paaralan, trabaho, pagbabasa o nakakatuwang gawain.
- Hindi lumilitaw na makinig sa mga pag-uusap, kahit isa sa isa. Tila nakagagambala ang loob, halimbawa, pag-iisip tungkol sa iba pang mga bagay.
- Ang pagsunod sa mga tagubilin ay mahirap. Ang pagtatapos ng isang gawain o araling pambahay mula simula hanggang katapusan ay bihira dahil sa nakakakuha ng pag-ikot o pagkawala ng focus.
- Ang mga gawain ay maiiwasan na may kinalaman sa pagsusumikap sa kaisipan sa mahabang panahon tulad ng trabaho sa paaralan, mga proyekto sa trabaho, o mga form.
- Kadalasang nawawala ang mga item, halimbawa, mga aklat-aralin, wallet, key, baso, at cell phone.
- Maaaring madaling ginambala ng mga panlabas na kaganapan.
- Nakalimutan ba habang gumagawa ng pang-araw-araw na gawain tulad ng mga gawain at gawain.
Hyperactive-Impulsive Symptoms
- Ang pagiging pisikal pa rin ay mahirap. Maglilipat ng mga paa at mga kamay, at mag-alim.
- Mahirap na manatiling nakaupo. Kadalasan ay nakabangon at lumilibot, kahit sa mga sitwasyon kung saan ang pag-upo ay inaasahan sa lipunan, tulad ng silid-aralan o kapaligiran sa trabaho.
- Ay tatakbo o umakyat sa hindi angkop na mga oras. Ang mga tinedyer at mga matatanda ay maaaring tumingin sa pisikal na pa rin ngunit nakakaranas ng panloob na kawalang-sigla.
- Bihirang lumahok sa libangan o maglaro ng mga gawain nang tahimik.
- May maraming enerhiya at madalas na inilarawan bilang "palaging on the go" o "hinimok ng motor."
- Ang mga pakikipag-usap ay patuloy at maaaring kilala bilang isang "chatterbox." Ito ay maaaring magresulta sa mga problema sa paaralan at trabaho.
- Sasagot ang mga tanong bago sila ganap na itanong. I-interrupt ang iba habang nakikipag-usap sila.
- Ang paghihintay para sa isang pagliko ay mahirap, maging sa pag-play, sa isang linya o sa panahon ng isang pag-uusap.
- Nakakasama sa mga aktibidad at pag-uusap ng ibang tao.
Bakit Mahalaga na Malaman Ano ang Uri ng ADHD Ako?
Tulad ng maraming mga paksa, ang kaalaman ay kapangyarihan. Ang mas alam mo tungkol sa iyong kalagayan at ang uri ng ADHD na mayroon ka, mas may kapangyarihan na iyong nararamdaman. Ang mga pagliko na ito ay nangangahulugan na maaari mong makuha ang tamang paggamot para sa iyong mga sintomas upang maayos itong pinamamahalaan.
Ang alam kung ano ang ibig sabihin ng pagtatanghal ng ADHD ay maaari mong makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng kung ano ang isang sintomas ng ADHD at kung ano ang bahagi ng iyong natatanging pagkatao. Minsan ang mga tao ay nakikibaka para sa mga taon na may isang aspeto ng ADHD sa tingin nila ay bahagi lamang ng kung sino sila, lamang sa ibang pagkakataon na natagpuan na ito ay may kaugnayan sa ADHD at ang paggamot ay magagamit upang makatulong.
Bilang karagdagan sa mga praktikal na benepisyo, may mga sikolohikal na benepisyo sa pag-alam kung paano naaapektuhan ka ng ADHD. Mayroong maraming mga moral na paghuhusga sa paligid ng pag-uugali na resulta mula sa pagkakaroon ng ADHD. Halimbawa, hindi maaaring umupo pa rin sa isang pulong ay maaaring tawaging "kawalang-galang." Ang isang taong gumagawa ng kung ano ang tila walang mali sa mga pagkakamali sa paaralan ay maaaring may label na "unmotivated." Ang mga matatanda at mga bata na may ADHD ay kadalasang tumatawag sa kanilang sarili na tamad o bobo, kapag sila ay hindi. Ang pag-unawa sa mga subtleties ng iyong uri ng ADHD ay tumutulong sa iyo na paghiwalayin ang iyong sarili mula sa mga negatibong komento at ang kahihiyan at pagkakasala na kasama nila. Ito ay nagpapalaya sa iyo upang makahanap ng isang proactive na solusyon sa halip.
Mas masahol pa bang Magkaroon ng Uri ng Pagsasama Kaysa sa Isang Uri ng ADHD?
Ang pinagsamang ADHD ay ang pinaka-karaniwang uri ng ADHD. Ito rin ang pinaka-sinaliksik.
Ang pagkakaroon ng uri ng pinagsamang ADHD ay hindi awtomatikong nangangahulugan na ang iyong ADHD ay mas malala kung ikukumpara sa isang taong na-diagnosed na may nakararami hyperactive na uri o nakararami hindi nakakaakit uri.
Halimbawa, ang isang tao na may nakararami na sobra-sobrang pagiging sobra-sobra-sobra-sobra ay maaaring makaranas pa rin ng ilang mga sintomas mula sa hindi mapakinggan na listahan ng sintomas. Gayunman, siya ay hindi magkakaroon ng buong lima o anim na sintomas na bibigyan ng isang pinagsamang diagnosis ng ADHD. Ang pagiging masuri sa ADHD pinagsama uri ay nangangahulugan na ang iyong mga sintomas ay pantay na ibinahagi sa pagitan ng dalawang uri.
Sinumang na-diagnosed na may ADHD pagkatapos ng Mayo 2013 (kapag na-publish ang DSM-5) ay sinabi kung gaano kalubha ang kanyang ADHD. Maaaring ito ay banayad (habang nakakatugon sa pamantayan ng ADHD), katamtaman, o malubha. Ang rating na ito ay isang mas tumpak na paraan upang malaman ang kalubhaan ng iyong kalagayan, kaysa sa paghusga ito batay sa uri ng ADHD na mayroon ka.
Magkakaroon ba Ako ng Laging May Uri ng ADHD?
Kapag na-publish ang DSM-5, pinalitan nito ang mga term na ADHD subtype na may mga presentasyon ng ADHD. Ang pagbabagong ito ay nagpapakita ng mga bagong mananaliksik na pag-unawa ng ADHD. Kaysa sa pagiging isang nakapirming at walang pag-unlad na kalagayan na maaaring maayos na nahahati sa mga subtype, alam na natin ngayon na ang pagtatanghal at kalubhaan ng ADHD ng isang tao ay mas tuluy-tuloy at maaaring magbago sa edad at setting.
Sa kanyang libro na Pagkuha ng Pagsingil ng Pang-adultong ADHD , isinulat ni Dr. Russell Barkley na ang isang nakararami na hyperactive na pagtatanghal ay maaaring isang maagang pag-unlad na yugto ng pinagsamang ADHD. Sinasabi niya na ang karamihan sa mga taong na-diagnosed na may hyperactivity ay magkakaroon ng sapat na mga sintomas na may kaugnayan sa regulasyon ng pansin sa 3 hanggang 5 taon. Ang mga bagong sintomas ay magiging sapat na malakas na matugunan ng mga taong ito ang mga kinakailangan upang masuri na may pinagsamang pagtatanghal ng ADHD.
Alam din namin na bilang isang taong may edad, ang kanilang mga sintomas ng ADHD ay nagiging mas panloob at hindi gaanong makikita sa mga tagamasid. Halimbawa, ang isang taong nakaranas ng sobrang pagiging aktibo bilang isang bata at natagpuang mahirap umupo pa rin ay maaaring umupo pa rin kapag kinakailangan bilang isang may sapat na gulang ngunit nararamdaman ang panloob na kaginhawahan at kakulangan sa ginhawa.
Mga Paggamot
Kung ikaw o ang iyong anak ay may pinagsanib na ADHD, mahalaga na tugunan ang kapansin-pansin at ang mga hyperactive at impulsive symptoms.
Habang ang ADHD ay hindi maaaring gumaling, posible na gamutin at pamahalaan ang mga sintomas ng matagumpay. Tulad ng lahat ng uri ng ADHD, ang pinaka-epektibong plano ng paggamot para sa pinagsamang ADHD ay kadalasang gamot, kasama ang mga paggagamot sa pag-uugali tulad ng therapy, mga kaluwagan , mga kasanayan sa panlipunan, at mga pagbabago sa pamumuhay.
Walang mga tiyak na mga gamot sa ADHD na pinakamainam para sa ilang mga uri ng ADHD. Sa halip, ang paghahanap ng tamang gamot at dosis ay isang bagay na matutulungan ng iyong doktor. Maaari mong subukan ang maraming iba't ibang mga gamot ADHD hanggang makita mo ang isa na tumutulong sa iyong mga sintomas ng ADHD at may kaunting epekto.
> Pinagmulan:
> American Psychiatric Association. Diagnostic at statistical manual ng mental disorder (5th ed.). Washington DC. 2013
Barkley R. (2010) Pagkuha ng Charge ng Adult ADHD, Ang Guilford Press 2010