Pag-unawa sa mga Framework na Ginamit upang Subukan ang isang Hypothesis
Mayroong iba't ibang mga pamamaraan ng pananaliksik , bawat isa ay may mga tiyak na pakinabang at disadvantages. Ang isa na pinipili ng siyentipiko ay depende sa layunin ng pag-aaral at ang likas na katangian ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aralan.
Ang disenyo ng pananaliksik ay nagbibigay ng balangkas na balangkas kung saan susubukan ang isang teorya at pag-aralan kung ang haka ay tama, hindi tama, o walang tiyak na paniniwala.
Kahit na ang teorya ay hindi totoo, ang pananaliksik ay kadalasang maaaring magbigay ng mga pananaw na maaaring patunayan na mahalaga o ilipat ang pananaliksik sa isang ganap na bagong direksyon.
Mayroong iba't ibang mga paraan upang magsagawa ng pananaliksik. Narito ang pinaka-karaniwan.
Cross-Sectional Research
Ang cross-sectional research ay nagsasangkot ng pagtingin sa iba't ibang grupo ng mga tao na may mga tiyak na katangian. Halimbawa, maaaring suriin ng isang mananaliksik ang isang grupo ng mga young adult at ihambing ang nararapat na data mula sa isang pangkat ng mga nakatatandang matatanda.
Ang pakinabang ng ganitong uri ng pananaliksik ay na ito ay maaaring gawin medyo mabilis; ang data ng pananaliksik ay natipon sa parehong punto sa oras. Ang kawalan ay na ang pananaliksik ay naglalayong gumawa ng isang direktang kaugnayan sa pagitan ng isang sanhi at isang epekto. Hindi laging madali ito. Sa ilang mga kaso, maaaring may mga pagkakakilanlan na nakakatulong sa epekto.
Upang magawa ito, ang isang cross-sectional study ay maaaring magmungkahi ng posibilidad ng isang epekto na nagaganap sa parehong mga tuntunin ng ganap na panganib (ang mga logro ng isang bagay na nangyayari sa loob ng isang panahon) at ang kamag-anak na panganib (ang mga posibilidad ng isang bagay na nangyayari sa isang grupo kumpara sa iba).
Patuloy na Pananaliksik
Ang pag-aaral sa paayon ay nagsasangkot ng pag-aaral sa parehong pangkat ng mga indibidwal sa isang pinalawig na panahon. Ang data ay nakolekta sa pasimula ng pag-aaral at nakakalap ng paulit-ulit sa pamamagitan ng kurso ng pag-aaral. Sa ilang mga kaso, ang mga pag-aaral na longhitud ay maaaring tumagal ng ilang dekada o maging bukas-natapos.
Ang isang ganoong halimbawa ay ang Terman Study of the Gifted na nagsimula noong 1920s at patuloy hanggang sa araw na ito.
Ang pakinabang ng paayon na pananaliksik na ito ay nagbibigay-daan sa mga mananaliksik na tumingin sa mga pagbabago sa paglipas ng panahon. Sa kabaligtaran, ang isa sa mga halatang disadvantages ay nagkakahalaga. Dahil sa gastos ng isang pang-matagalang pag-aaral, may posibilidad sila na maging limitado sa alinman sa isang mas maliit na pangkat ng mga paksa o isang mas makitid na larangan ng pagmamasid.
Habang nagsisiwalat, ang mga pag-aaral sa pag-aaral ay mahirap na mag-aplay sa mas malaking populasyon. Ang isa pang problema ay ang mga kalahok ay maaaring madalas na mag-drop sa kalagitnaan ng pag-aaral, pag-urong sa laki ng sample at kamag-anak pagpapalagay. Bukod dito, kung ang ilang pwersa sa labas ay nagbabago sa panahon ng pag-aaral (kabilang ang ekonomiya, pulitika, at agham), maaari nilang maimpluwensiyahan ang mga resulta sa isang paraan na makabuluhan ng mga resulta.
Nakita namin ito sa pag-aaral ng Terman kung saan ang ugnayan sa pagitan ng IQ at tagumpay ay pinabulaanan ng gayong mga pwersang nakakalito gaya ng Great Depression at World War II (kung saan limitado pang-edukasyon na kakayahan) at pulitika ng kasarian ng 1940s at 1950s (na limitado ang propesyonal na prospek ng babae) .
Pananagutan ng Pananaliksik
Ang layunin ng pagtutuos ay upang matukoy kung ang isang variable ay may masusukat na kaugnayan sa isa pa.
Sa ganitong uri ng hindi pang-eksperimentong pag-aaral, tiningnan ng mga mananaliksik ang mga ugnayan sa pagitan ng dalawang mga variable ngunit hindi ipinakilala ang mga variable mismo. Sa halip, tinitipon at sinuri nila ang magagamit na data at nag-aalok ng isang istatistikang konklusyon.
Halimbawa, maaaring tingnan ng mga mananaliksik kung ang tagumpay ng akademiko sa paaralang elementarya ay humahantong sa mas mahusay na trabaho na nagbabayad sa hinaharap. Habang ang mga mananaliksik ay maaaring mangolekta at suriin ang data, hindi nila manipulahin ang alinman sa mga variable na pinag-uusapan.
Ang isang pag-aaral ng ugnayan na kapaki-pakinabang kung hindi mo magawa ang isang variable dahil ito ay imposible, hindi praktikal, o hindi tama.
Habang maaari kang magsumite, halimbawa, na ang pamumuhay sa isang maingay na kapaligiran ay ginagawang mas mabisa sa lugar ng trabaho, ito ay hindi praktikal at hindi makatwiran upang ma-inject ang variable na artificially.
Ang malinaw na pagsasaliksik ay may mga limitasyon nito. Bagaman maaari itong gamitin upang makilala ang pagsasamahan, hindi ito nangangahulugang isang dahilan para sa epekto. Basta dahil ang dalawang mga variable ay may isang relasyon ay hindi nangangahulugan na ang mga pagbabago sa isa ay makakaapekto sa pagbabago sa iba.
Eksperimento
Di-tulad ng pananaliksik sa ugnayan, ang pag-eeksperimento ay nagsasangkot kapwa ang pagmamanipula at pagsukat ng mga variable . Ang modelo ng pananaliksik na ito ay ang pinaka-scientifically kapani-paniwala at karaniwang ginagamit sa medisina, kimika, sikolohiya, biology, at sosyolohiya.
Ang pananaliksik sa eksperimento ay gumagamit ng pagmamanipula upang maunawaan ang sanhi at epekto sa isang sampling ng mga paksa. Ang sample ay binubuo ng dalawang grupo: isang pang-eksperimentong grupo kung saan ang variable (tulad ng isang gamot o paggamot) ay ipinakilala at isang grupo ng kontrol kung kanino ang variable ay hindi ipinakilala. Ang pagpapasya na ang mga sample group ay maaaring gawin sa maraming mga paraan:
- Sample ng populasyon kung saan ang mga paksa ay kumakatawan sa isang tiyak na populasyon
- Randomization kung saan ang mga paksa ay random na pinili upang makita kung ang mga epekto ng variable ay patuloy na nakamit
Habang ang istatistikang halaga ng isang eksperimentong pag-aaral ay matatag, ito ay isang pangunahing kakulangan ay maaaring maging bias ng kumpirmasyon . Ito ay kapag ang pagnanais ng tagapagturo na mag-publish o makamit ang isang hindi malabo na resulta ay maaaring magaan ang mga interpretasyon, na humahantong sa isang maling-positibong konklusyon.
Ang isang paraan upang maiwasan ito ay ang pag-uugali ng isang double-bulag na pag-aaral kung saan hindi alam ng mga kalahok o mananaliksik kung aling grupo ang kontrol. Ang isang double-blind randomized controlled trial (RCT) ay isinasaalang-alang ang gintong pamantayan ng pananaliksik.