Ang pagbagay ay isang termino na tumutukoy sa kakayahang mag-ayos sa bagong impormasyon at mga karanasan. Ang pag-aaral ay mahalagang nakikipag-adapt sa aming patuloy na pagbabago ng kapaligiran. Sa pamamagitan ng pagbagay, nagagawa naming mag-ampon ng mga bagong pag-uugali na nagbibigay-daan sa amin upang makayanan ang pagbabago.
Paano Nagaganap ang Adaptation?
Ayon sa teorya ni Jean Piaget , ang pagbagay ay isa sa mga mahahalagang proseso na naggiya sa pag-unlad ng cognitive.
Ang proseso ng pagbagay mismo ay maaaring mangyari sa dalawang paraan: sa pamamagitan ng asimilasyon at tirahan.
Assimilation
Sa paglagom , ang mga tao ay kumukuha ng impormasyon mula sa labas ng mundo at convert ito upang umangkop sa kanilang mga umiiral na mga ideya at konsepto. Ang mga tao ay nagtataglay ng mga kategorya ng kaisipan para sa impormasyon, na kilala bilang mga schemas, na ginagamit upang maunawaan ang mundo sa kanilang paligid.
Kapag nakatagpo ng bagong impormasyon, maaari itong madaling ma-assimilate sa isang umiiral na schema. Mag-isip ng mga ito tulad ng pagkakaroon ng isang mental na database. Kapag madaling magkasya ang impormasyon sa isang umiiral na kategorya, maaari itong mabilis at madaling makilala sa database.
Gayunpaman, ang prosesong ito ay hindi laging gumagana ganap, lalo na sa panahon ng maagang pagkabata. Isang klasikong halimbawa: isipin na ang isang napakaliit na bata ay nakakakita ng isang aso sa unang pagkakataon. Ang bata ay nakakaalam kung ano ang isang pusa, kaya kapag nakikita niya ang aso siya ay agad na ipinapalagay na ito ay isang pusa. Pagkatapos ng lahat, ito ay angkop sa kanyang umiiral na panukala para sa mga pusa, dahil ang mga ito ay parehong maliit, mabalahibo, at may apat na mga binti.
Ang pagwawasto sa pagkakamali na ito ay nagaganap sa pamamagitan ng susunod na proseso ng pagbagay na susuriin natin.
Tirahan
Sa accommodation , tinatanggap din ng mga tao ang bagong impormasyon sa pamamagitan ng pagpapalit ng kanilang mga mental representasyon upang magkasya ang bagong impormasyon. Kapag nakatagpo ang mga tao ng impormasyon na ganap na bago o na hinahamon ang kanilang umiiral na mga ideya, kadalasang sila ay kailangang bumuo ng isang bagong panukala upang mapaunlakan ang impormasyon o baguhin ang kanilang umiiral na mga kategorya ng kaisipan.
Ito ay katulad ng pagsisikap na magdagdag ng impormasyon sa isang database ng computer, upang malaman lamang na walang pre-existing na kategorya na magkasya sa data. Upang maisama ito sa database, kakailanganin mong lumikha ng isang bagong patlang o baguhin ang isang umiiral na.
Para sa mga bata sa nakaraang halimbawa na sa una ay naisip na ang isang aso ay isang pusa, maaaring siya ay maipapansin ang mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng dalawang hayop. Isang barks habang ang iba pang mga meows. Gusto ng isa na maglaro habang ang iba ay nais matulog sa buong araw. Pagkaraan ng ilang sandali, matutugunan niya ang bagong impormasyon sa pamamagitan ng paglikha ng bagong panukala para sa mga aso habang binabago ang kanyang umiiral na schema para sa mga pusa.
Hindi kataka-taka, ang proseso ng pamamalagi ay mas mahirap kaysa sa proseso ng paglagom. Ang mga tao ay madalas na lumalaban sa pagbabago ng kanilang mga scheme, lalo na kung ito ay nagsasangkot ng pagbabago ng isang malalim na paniniwala.
Sa konklusyon
Ang proseso ng pagbagay ay isang mahalagang bahagi ng pag-unlad ng nagbibigay-malay. Sa pamamagitan ng mga agpang proseso ng pag-iimpluwensya at accommodation, ang mga tao ay makakakuha ng bagong impormasyon, bumuo ng mga bagong ideya o baguhin ang mga umiiral na, at magpatibay ng mga bagong pag-uugali na ginagawa itong mas mahusay na handa upang harapin ang mundo sa kanilang paligid.
Mga sanggunian
Piaget, J. (1964). Anim na Sikolohiyang Pag-aaral . New York: Vintage.
Piaget, J. (1973). Ang Bata at Reality: Problema ng Genetic Psychology. Penguin Books.
Piaget, J. (1983). Teorya ni Piaget. Sa P. Mussen (Ed.) Handbook ng sikolohiya ng bata . New York: Wiley.