Stage 3 ng Psychosocial Development
Ang inisyatiba laban sa pagkakasala ay ang ikatlong yugto ng teorya ni Erik Erikson ng pagpapaunlad ng psychosocial . Ang yugtong ito ay nangyayari sa mga taong nasa preschool, sa pagitan ng edad na 3 at 5. Sa panahon ng inisyatiba kumpara sa pagkakasala yugto, ang mga bata ay nagsisimula upang igiit ang kanilang kapangyarihan at kontrol sa mundo sa pamamagitan ng pagdiriwang ng pag-play at iba pang pakikipag-ugnayan sa lipunan.
Tingnan natin ang ilan sa mga pangunahing kaganapan na nagaganap sa yugtong ito ng pagpapaunlad ng psychosocial.
Isang Mabilisang Pangkalahatang-ideya
- Psychosocial Conflict: Initiative versus Guilt
- Pangunahing Tanong: "Ako ba ay mabuti o masama?"
- Pangunahing Kabutihan: Layunin
- Mahalagang Kaganapan (s): Exploration, Play
Isang Mas Malapit na Pagtingin sa Initiative vs. Guilt Stage
Ayon sa teorya ni Erikson, ang unang dalawang yugto ng pag-unlad ng mga bata ay nababahala sa tiwala kumpara sa kawalan ng tiwala at pagsasarili kumpara sa kahihiyan at pagdududa. Sa mga unang dalawang yugto na ito, ang focus ay sa mga bata na bumubuo ng isang pakiramdam ng tiwala sa mundo pati na rin ang mga damdamin ng kalayaan at awtonomiya. Ang bawat isa sa mga yugtong ito ay naglalaro ng isang papel sa mga susunod na yugto na susundan.
Ito ay bilang mga bata na pumasok sa mga preschool na taon na simulan nila ang ikatlong yugto ng psychosocial development centered sa inisyatiba kumpara sa pagkakasala. Kung matagumpay nilang nakumpleto ang naunang dalawang yugto, ang mga bata ngayon ay may pakiramdam na ang mundo ay mapagkakatiwalaan at na sila ay makakilos nang malaya. Ngayon ay mahalaga para sa mga bata na matutunan na maaari silang gumamit ng kapangyarihan sa kanilang sarili at sa mundo.
Kailangan nila upang subukan ang mga bagay sa kanilang sarili at galugarin ang kanilang sariling mga kakayahan. Sa paggawa nito, maaari silang bumuo ng ambisyon at direksyon.
Paano Gumawa ng Initiative ang Kids?
Kailangan ng mga bata na magsimulang mangasiwa ng kontrol at kapangyarihan sa kapaligiran sa pamamagitan ng pagkuha ng inisyatiba sa pamamagitan ng pagpaplano ng mga gawain, pagtupad sa mga gawain at pagharap sa mga hamon.
Sa yugtong ito, mahalaga para sa mga tagapag-alaga na hikayatin ang paggalugad at tulungan ang mga bata na gumawa ng mga angkop na pagpipilian. Ang mga tagapag-alaga na nakapanghihina ng loob o sumisira ay maaaring maging sanhi ng mga bata na mapapahiya ang kanilang mga sarili at maging sobrang nakasalalay sa tulong ng iba.
Ang yugtong ito ay maaaring paminsan-minsan ay nakakabigo para sa mga magulang at tagapag-alaga habang nagsisimulang mag-ehersisyo ang mga bata nang higit na kontrol sa mga bagay na nakakaapekto sa kanilang buhay. Ang ganitong mga desisyon ay maaaring mula sa mga kaibigan na kanilang nilalaro, ang mga aktibidad na kanilang ginagawa, at ang paraan ng paglapit nila sa iba't ibang gawain. Maaaring naisin ng mga magulang at ibang mga matatanda na gabayan ang mga bata sa ilang mga kaibigan, gawain, o mga pagpipilian, ngunit maaaring labanan ang mga bata at igiit ang paggawa ng kanilang sariling mga pagpipilian. Bagaman maaari itong humantong sa ilang mga kontrahan sa mga kagustuhan ng magulang sa mga oras, mahalagang bigyan ang mga bata ng pagkakataong gumawa ng mga naturang pagpipilian. Gayunpaman, mahalaga na patuloy na ipatupad ng mga magulang ang mga ligtas na hangganan at hikayatin ang mga bata na gumawa ng mabubuting pagpili sa pamamagitan ng paggamit ng pagmomodelo at pagpapatibay .
Tulad ng maaari mong hulaan, maglaro at imahinasyon ay may mahalagang papel sa yugtong ito. Ang mga bata ay may katinuan ng inisyatiba na pinalakas sa pamamagitan ng pagbibigay ng kalayaan at paghihikayat na maglaro.
Kapag ang mga pagsisikap na makisali sa pisikal at mapanlikhang pag-play ay napigilan ng mga tagapag-alaga, ang mga bata ay nararamdaman na ang kanilang pagsisikap sa sarili ay isang pinagmumulan ng kahihiyan. Ang mga bata na labis na nakadirekta sa pamamagitan ng mga may sapat na gulang ay maaaring magsikap na magkaroon ng isang pakiramdam ng inisyatiba at pagtitiwala sa kanilang sariling mga kakayahan.
Ang tagumpay sa yugtong ito ay humahantong sa isang pakiramdam ng layunin, habang ang kabiguan ay nagreresulta sa isang pakiramdam ng pagkakasala. Ano ang ibig sabihin ng pagkakasala ni Erikson? Mahalaga, ang mga bata na hindi nagkakaroon ng isang pakiramdam ng inisyatiba sa yugtong ito ay maaaring lumabas na may takot sa pagsubok ng mga bagong bagay. Kapag gumagawa sila ng direktang pagsisikap sa isang bagay, maaari nilang pakiramdam na gumagawa sila ng mali.
Habang ang mga pagkakamali ay hindi maiiwasan sa buhay, ang mga bata na may inisyatibo ay mauunawaan na ang mga pagkakamali ay mangyayari at kakailanganin nilang subukan muli. Sa halip, ang mga batang nakakaranas ng pagkakasala ay nagpapahiwatig ng mga pagkakamali bilang isang tanda ng personal na kabiguan, at maaaring iwanan ng isang pakiramdam na sila ay "masama."
> Pinagmulan:
> Erikson, EH Childhood and Society. (2nd ed.). New York: Norton; 1963.
> Erikson, EH Pagkakakilanlan: Kabataan at Krisis. New York: Norton; 1968.