Erik Erikson ay isang ego psychologist na binuo ng isa sa mga pinaka-popular at maimpluwensyang mga teorya ng pag-unlad. Habang ang kanyang teorya ay naapektuhan ng gawa ng psychoanalyst na si Sigmund Freud, ang teorya ni Erikson na nakasentro sa pag-unlad ng psychosocial kaysa sa pag-unlad ng psychosexual . Ang mga yugto na bumubuo sa kanyang teorya ay ang mga sumusunod:
- Stage 1 - Tiwala kumpara sa kawalan ng tiwala
- Stage 2 - Autonomy vs. Shame and Doubt
- Stage 3 - Initiative vs. Guilt
- Stage 4 - Industry vs. Inferiority
- Stage 5 - Identity vs. Confusion
- Stage 6 - Intimacy vs. Isolation
- Stage 7 - Generativity vs Stagnation
- Stage 8 - Integridad kumpara sa kawalan ng pag-asa
Tingnan natin ang background at iba't ibang yugto na bumubuo sa psychosocial theory ni Erikson.
Ano ang Psychosocial Development?
Kaya ano ang eksaktong ginawa ng teorya ng pag-unlad ng psychosocial ni Erikson? Tulad ng Sigmund Freud , naniniwala si Erikson na ang personalidad ay binuo sa isang serye ng mga yugto. Hindi tulad ng teorya ni Freud ng mga psychosexual na yugto, inilarawan ng teorya ni Erikson ang epekto ng panlipunang karanasan sa kabuuan ng buong buhay. Si Erikson ay interesado sa kung paano ang panlipunan pakikipag-ugnayan at mga relasyon ay may isang papel sa pag-unlad at paglago ng mga tao.
Ang bawat yugto sa teorya ni Erikson ay nagtatayo sa mga naunang yugto at nagbibigay ng daan para sa mga sumusunod na panahon ng pag-unlad.
Sa bawat yugto, naniniwala si Erikson na ang mga tao ay nakakaranas ng isang salungatan na nagsisilbing isang punto sa pag-unlad. Sa pananaw ni Erikson, ang mga salungat na ito ay nakasentro sa alinman sa pagbuo ng isang sikolohikal na kalidad o hindi pagtagumpayan ang kalidad na iyon. Sa mga panahong ito, ang potensyal para sa personal na paglago ay mataas ngunit gayon din ang potensyal para sa kabiguan.
Kung matagumpay na makitungo ang mga tao sa labanan, lumabas sila mula sa entablado na may mga sikolohikal na lakas na makapaglilingkod sa kanila nang maayos para sa natitirang bahagi ng kanilang buhay. Kung hindi sila makitungo nang epektibo sa mga salungat na ito, hindi nila maaaring bumuo ng mga mahahalagang kasanayan na kinakailangan para sa isang malakas na pakiramdam ng sarili.
Naniniwala rin si Erikson na ang isang pakiramdam ng kakayahang kumikilos ay nakikilos sa pag-uugali at pagkilos. Ang bawat yugto sa teorya ni Erikson ay nababahala sa pagiging karapat-dapat sa isang larangan ng buhay. Kung ang yugto ay mahusay na mapangasiwaan, ang tao ay nararamdaman ng pagkatalo, na kung minsan ay tinutukoy bilang lakas ng ego o kalidad ng ego. Kung ang entablado ay pinamamahalaang hindi maganda, ang tao ay lalabas na may pakiramdam ng kakulangan sa aspetong iyon ng pag-unlad.
Psychosocial Stage 1 - Tiwala kumpara sa kawalan ng tiwala
Ang unang yugto ng teorya ng pag-unlad na psychosocial ni Erikson ay nangyayari sa pagitan ng kapanganakan at isang taong gulang at ito ay ang pinaka-pangunahing yugto sa buhay.
Dahil ang isang sanggol ay lubos na umaasa, ang pagbuo ng tiwala ay batay sa pagiging maaasahan at kalidad ng mga tagapag-alaga ng bata. Sa puntong ito sa pag-unlad, ang bata ay lubos na nakadepende sa mga tagapag-alaga ng may sapat na gulang para sa lahat ng kailangan niya upang mabuhay kabilang ang pagkain, pag-ibig, init, kaligtasan, at pangangalaga.
Lahat. Kung ang isang caregiver ay hindi nagkakaloob ng sapat na pag-aalaga at pag-ibig, nararamdaman ng bata na hindi siya maaaring magtiwala o umaasa sa mga may sapat na gulang sa kanyang buhay.
Kung ang isang bata ay matagumpay na nagtatag ng pagtitiwala, siya ay magiging ligtas at ligtas sa mundo. Ang mga tagapag-alaga na hindi pantay-pantay, emosyonal na hindi magagamit, o pagtanggi ay makatutulong sa mga damdamin ng kawalan ng tiwala sa mga bata sa ilalim ng kanilang pangangalaga. Ang pagkabigong bumuo ng tiwala ay magreresulta sa takot at paniniwala na ang mundo ay hindi pantay-pantay at hindi mahuhulaan.
Siyempre, walang anak ang magpapaunlad ng isang 100 porsyento na tiwala o 100 porsiyento na pagdududa. Naniniwala si Erikson na ang matagumpay na pag-unlad ay tungkol sa pagtama ng balanse sa pagitan ng dalawang magkasalungat na panig.
Kapag nangyari ito, ang mga bata ay nakakuha ng pag-asa, na inilarawan ni Erikson bilang isang pagkabukas-palad upang makaranas ng pagmamalasakit sa pamamagitan ng ilang mapagkakatiwalaang panganib na maaaring naroroon.
Psychosocial Stage 2 - Awtonomiya kumpara sa Shame and Doubt
Ang ikalawang yugto ng teorya ng pag-unlad ng psychosocial ni Erikson ay nagaganap sa panahon ng maagang pagkabata at nakatuon sa mga bata na nagpapaunlad ng higit na kamalayan ng personal na kontrol.
Sa puntong ito sa pag-unlad, ang mga bata ay nagsisimula pa lamang upang makakuha ng isang maliit na kalayaan. Nagsisimula ang mga ito upang magsagawa ng mga pangunahing aksyon sa kanilang sariling at paggawa ng mga simpleng desisyon tungkol sa kung ano ang gusto nila. Sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa mga bata na gumawa ng mga pagpipilian at makakuha ng kontrol, ang mga magulang at tagapag-alaga ay makatutulong sa mga bata na magkaroon ng pagkamapag-awayan.
Tulad ni Freud, naniniwala si Erikson na ang pagsasanay sa toilet ay mahalagang bahagi ng prosesong ito. Gayunpaman, ang pangangatwiran ni Erikson ay naiiba kaysa sa kay Freud. Naniniwala si Erikson na ang pag-aaral upang kontrolin ang mga function ng katawan ay nagdudulot ng isang kontrol at isang pakiramdam ng kalayaan.
Kabilang sa iba pang mahahalagang kaganapan ang pagkakaroon ng higit na kontrol sa mga pagpipilian ng pagkain, mga kagustuhan sa laruan, at pagpili ng damit.
Ang mga bata na matagumpay na kumpletuhin ang yugtong ito ay tiwalang ligtas at may tiwala, habang ang mga hindi naiwan ay may kakulangan sa kakulangan at pagdududa sa sarili. Naniniwala si Erikson na ang pagkakaroon ng balanse sa pagitan ng awtonomiya at kahihiyan at pag-aalinlangan ay hahantong sa kalooban, na kung saan ay ang paniniwala na ang mga bata ay maaaring kumilos na may intensyon, sa loob ng dahilan at mga limitasyon.
Psychosocial Stage 3 - Initiative vs. Guilt
Ang ikatlong yugto ng pag-unlad ng psychosocial ay nagaganap sa mga taong nasa preschool.
Sa puntong ito sa pagpapaunlad ng psychosocial, ang mga bata ay nagsisimulang igiit ang kanilang kapangyarihan at kontrol sa mundo sa pamamagitan ng pagdiriwang ng pag-play at iba pang mga pakikipag-ugnayan sa lipunan.
Ang mga bata na matagumpay sa yugtong ito ay nararamdaman na may kakayahang magawa ang iba. Ang mga hindi nakakuha ng mga kasanayang ito ay naiwan na may pagkakasala, pagdududa sa sarili, at kakulangan ng inisyatiba.
Kapag ang isang perpektong balanse ng indibidwal na inisyatiba at isang pagpayag na magtrabaho sa iba ay nakakamit, ang kalidad ng pagkamakaako na kilala bilang lumilitaw ang layunin.
Psychosocial Stage 4 - Industry vs. Inferiority
Ang ika-apat na psychosocial yugto ay nagaganap sa mga unang taon ng paaralan mula sa tinatayang edad 5 hanggang 11.
Sa pamamagitan ng mga pakikipag-ugnayan sa lipunan, ang mga bata ay nagsisimulang magkaroon ng pagmamalaki sa kanilang mga nagawa at kakayahan. Ang mga bata na hinihikayat at pinuri ng mga magulang at mga guro ay nagpapaunlad ng kanilang kakayahan at paniniwala sa kanilang mga kakayahan. Ang mga tumatanggap ng kaunti o walang pagpapalakas mula sa mga magulang, mga guro, o mga kasamahan ay magdududa sa kanilang mga kakayahan na maging matagumpay.
Ang matagumpay na paghahanap ng balanse sa yugtong ito ng pag-unlad ng psychosocial ay humahantong sa lakas na kilala bilang kakayahan, kung saan ang mga bata ay bumuo ng isang paniniwala sa kanilang mga kakayahan upang mahawakan ang mga gawain na itinakda sa harap nila.
Psychosocial Stage 5 - Identity vs. Confusion
Ang ikalimang psychosocial yugto ay nagaganap sa panahon ng madalas na malubhang mga taon ng kabataan. Ang yugto na ito ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagbuo ng isang kahulugan ng personal na pagkakakilanlan na kung saan ay patuloy na makaaapekto sa pag-uugali at pag-unlad para sa natitirang bahagi ng buhay ng isang tao.
Sa panahon ng pagbibinata, tinuturuan ng mga bata ang kanilang kalayaan at bumuo ng isang pakiramdam ng sarili. Ang mga tumatanggap ng wastong paghihikayat at reinforcement sa pamamagitan ng personal na paggalugad ay darating mula sa yugtong ito na may isang malakas na pakiramdam ng sarili at damdamin ng kalayaan at kontrol. Ang mga nananatiling hindi sigurado sa kanilang mga paniniwala at pagnanasa ay magiging walang katiyakan at nalilito tungkol sa kanilang sarili at sa hinaharap.
Kapag sinasalita ng mga psychologist ang pagkakakilanlan, tinutukoy nila ang lahat ng mga paniniwala, ideyal, at mga pamantayan na tumutulong sa hugis at gabay sa pag-uugali ng isang tao. Ang pagkumpleto ng yugtong ito ay matagumpay na humahantong sa katapatan, na inilarawan ni Erikson bilang isang kakayahang mamuhay ayon sa mga pamantayan at inaasahan ng lipunan.
Habang naniniwala si Erikson na ang bawat yugto ng pag-unlad ng psychosocial ay mahalaga, siya ay naglagay ng partikular na diin sa pagpapaunlad ng pagkakakilanlan ng pagkamakaako. Ang pagkakakilanlan ng Ego ay ang kamalayang pakiramdam ng sarili na napaunlad natin sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa lipunan at naging sentro ng pagtutuon sa panahon ng pagkakakilanlan kumpara sa pagkalito ng pag-unlad ng psychosocial.
Ayon kay Erikson, patuloy na nagbabago ang pagkakakilanlan ng kaakuhan dahil sa mga bagong karanasan at impormasyong natatamo natin sa ating pang-araw-araw na pakikipag-ugnayan sa iba. Habang mayroon tayong mga bagong karanasan, nagsasagawa rin tayo ng mga hamon na makakatulong o makahadlang sa pag-unlad ng pagkakakilanlan.
Ang aming personal na pagkakakilanlan ay nagbibigay sa bawat isa sa amin ng isang pinagsamang at magkatulad na pakiramdam ng sarili na nagtatagal sa pamamagitan ng mga buhay. Ang aming pakiramdam ng personal na pagkakakilanlan ay binubuo ng aming mga karanasan at pakikipag-ugnayan sa iba, at ang pagkakakilanlan na ito na tumutulong sa gabay sa aming mga aksyon, paniniwala, at pag-uugali habang kami ay edad.
Psychosocial Stage 6 - Pagsasama-sama kumpara sa Paghihiwalay
Ang yugtong ito ay sumasaklaw sa panahon ng maagang pagtanda kapag ang mga tao ay nagsisiyasat ng mga personal na relasyon.
Naniniwala si Erikson na mahalaga ang mga tao na magkaroon ng malapit, nakatuon na pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Ang mga taong matagumpay sa hakbang na ito ay bubuo ng mga relasyon na nagtatagal at ligtas.
Tandaan na ang bawat hakbang ay nagtatayo sa mga kasanayan na natutunan sa mga naunang hakbang. Naniniwala si Erikson na ang isang malakas na pakiramdam ng personal na pagkakakilanlan ay mahalaga para sa pagbuo ng mga intimate relationship. Ipinakita ng mga pag-aaral na ang mga may mahinang pakiramdam sa sarili ay may posibilidad na magkaroon ng mas kaunting mga pakikipag-ugnayan at mas malamang na magdusa sa emosyonal na paghihiwalay, kalungkutan , at depresyon.
Ang matagumpay na paglutas ng yugtong ito ay nagreresulta sa kabutihan na kilala bilang pag-ibig. Ito ay namarkahan sa pamamagitan ng kakayahang bumuo ng pangmatagalang, makabuluhang ugnayan sa ibang tao.
Psychosocial Stage 7 - Generativity vs Stagnation
Sa pagtanda, patuloy naming itinatayo ang aming buhay, na nakatuon sa aming karera at pamilya.
Ang mga taong matagumpay sa bahaging ito ay pakiramdam na sila ay nag-aambag sa mundo sa pamamagitan ng pagiging aktibo sa kanilang tahanan at komunidad. Ang mga hindi makamit ang kasanayang ito ay makadarama ng di-produktibo at hindi makikitungo sa mundo.
Ang pangangalaga ay ang kabutihan na natamo kapag matagumpay na hinahawak ang yugtong ito. Ang pagiging mapagmataas sa iyong mga nagawa, pinapanood ang iyong mga anak na lumaki sa mga matatanda, at ang pagbuo ng pakiramdam ng pagkakaisa sa iyong kasosyo sa buhay ay mahalagang mga kabutihan ng yugtong ito.
Psychosocial Stage 8 - Integridad kumpara sa kawalan ng pag-asa
Ang pangwakas na yugto ng psychosocial ay nangyayari sa panahon ng katandaan at nakatuon sa pagsasalamin sa buhay.
Sa puntong ito sa pag-unlad, ang mga tao ay nagbabalik-loob sa mga pangyayari sa kanilang buhay at tinutukoy kung sila ay masaya sa buhay na kanilang nabuhay o kung ikinalulungkot nila ang mga bagay na ginawa o hindi nila ginawa.
Ang mga hindi matagumpay sa yugtong ito ay madarama na ang kanilang buhay ay nasayang at makararanas ng maraming pagsisisi. Ang indibidwal ay mapupunta sa damdamin ng kapaitan at kawalan ng pag-asa.
Ang mga taong mapagmataas sa kanilang mga nagawa ay magiging pakiramdam ng integridad. Ang matagumpay na pagkumpleto ng yugtong ito ay nangangahulugang pagtingin sa ilang mga pagsisisi at isang pangkalahatang damdamin ng kasiyahan. Makakamit ang mga indibidwal na ito karunungan, kahit na harapin ang kamatayan.
Chart ng Psychosocial Stages
Stage 1: Infancy (kapanganakan hanggang 18 buwan) |
|---|
Pangunahing Salungat: Pagkatiwalaan kumpara sa Di-pagsasarili Mahalagang Kaganapan: Pagpapakain Kinalabasan: Sa unang yugto ng pag-unlad ng psychosocial, ang mga bata ay nagtataglay ng isang pagtitiwala kapag ang mga tagapag-alaga ay nagbibigay ng kahusayan, pangangalaga, at pagmamahal. Ang kakulangan nito ay magiging sanhi ng kawalan ng tiwala. |
Stage 2: Early Childhood (2 hanggang 3 taon) |
Pangunahing Salungat: Awtonomiya kumpara sa Kahihiyan at Pagdududa Mahalagang Kaganapan: Pagsasanay ng Toilet Kinalabasan: Kailangan ng mga bata na magkaroon ng personal na kontrol sa mga pisikal na kasanayan at isang pakiramdam ng kalayaan. Ang poti training ay may mahalagang papel sa pagtulong sa mga bata na bumuo ng ganitong kahulugan ng awtonomiya. Ang mga bata na nakikipagpunyagi at na pinahihiya para sa kanilang mga aksidente ay maaaring iwanang walang pakiramdam ng personal na kontrol. Ang tagumpay sa yugtong ito ng pag-unlad ng psychosocial ay humantong sa mga damdamin ng awtonomiya, ang kabiguan ay nagdudulot ng kahihiyan at pagdududa. |
Stage 3: Preschool (3 hanggang 5 taon) |
Basic Conflict: Initiative vs. Guilt Mahalagang Kaganapan: Pagsaliksik Kinalabasan: Kailangan ng mga bata na igiit ang kontrol at kapangyarihan sa kapaligiran. Ang tagumpay sa yugtong ito ay humahantong sa isang pakiramdam ng layunin. Ang mga bata na nagsisikap na magsikap ng labis na karanasan sa pag-apruba ng kapangyarihan, na nagreresulta sa pagkadama ng pagkakasala. |
Stage: Edad ng Paaralan (6 hanggang 11 taon) |
Pangunahing Salungat: Industriya kumpara sa Kababaan Mahalagang Kaganapan: Paaralan Kinalabasan: Kinakailangan ng mga bata na makayanan ang mga bagong panlipunan at pang-akademikong pangangailangan. Ang tagumpay ay humahantong sa isang kamalayan, habang ang kabiguan ay nagreresulta sa damdamin ng kababaan. |
Stage: Adolescence (12 hanggang 18 taon) |
Pangunahing Salungat: Identidad kumpara sa Tungkulin ng Pagkalito Mahalagang Kaganapan: Mga Relasyong Panlipunan Kinalabasan: Kailangan ng mga kabataan na magkaroon ng isang pagkilala sa sarili at personal na pagkakakilanlan. Ang tagumpay ay humahantong sa isang kakayahan upang manatiling tapat sa iyong sarili, habang ang kabiguan ay humahantong sa pagkalito ng tungkulin at isang mahinang pakiramdam ng sarili. |
Stage: Young Adulthood (19 hanggang 40 taon) |
Pangunahing Salungatan: Pagkikitaan kumpara sa Paghihiwalay Mahalagang Kaganapan: Mga Relasyon Kinalabasan: Kailangan ng mga kabataan na bumuo ng mga intimate, mapagmahal na pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Ang tagumpay ay humahantong sa malakas na relasyon, habang ang kabiguan ay nagreresulta sa kalungkutan at paghihiwalay. |
Stage: Middle Adult (40 hanggang 65 taon) |
Pangunahing Salungat: Generativity vs Stagnation Mahalagang Kaganapan: Trabaho at Pagiging Magulang Kinalabasan: Kailangan ng mga matatanda na lumikha o mag-alaga ng mga bagay na mauubusan ng mga ito, kadalasan sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga anak o paglikha ng positibong pagbabago na nakakatulong sa ibang tao. Ang tagumpay ay humahantong sa mga damdamin ng pagiging kapaki-pakinabang at katuparan, habang ang kabiguan ay nagreresulta sa mababaw na paglahok sa mundo. |
Stage: Maturity (65 hanggang kamatayan) |
Pangunahing Salungat: Ego Integridad kumpara sa kawalan ng pag-asa Mahalagang Kaganapan: Pagninilay sa buhay Kinalabasan: Ang teorya ni Erikson ay naiiba sa marami pang iba dahil natugunan nito ang pag-unlad sa kabuuan ng buong buhay, kabilang ang katandaan. Ang mga matatanda ay kailangang magbalik-tanaw sa buhay at makadarama ng kasiyahan. Ang tagumpay sa yugtong ito ay humahantong sa mga damdamin ng karunungan, habang ang kabiguan ay nagreresulta sa pagsisisi, kapaitan, at kawalan ng pag-asa. Sa yugtong ito, ang mga tao ay nagpapakita ng mga pangyayari sa kanilang buhay at kumukuha ng stock. Ang mga tumitingin sa isang buhay na sa palagay nila ay mahusay na nanirahan ay pakiramdam nasiyahan at handa na harapin ang dulo ng kanilang buhay sa isang pakiramdam ng kapayapaan. Ang mga tumitingin at nakadarama lamang ng panghihinayang sa halip ay makadarama ng takot na ang kanilang buhay ay magtatapos nang hindi magawa ang mga bagay na nararamdaman nila. |
Isang Salita Mula
Ang teorya ni Erikson ay may mga limitasyon at criticism. Anong mga uri ng mga karanasan ang kinakailangan upang matagumpay na makumpleto ang bawat yugto? Paano lumipat ang isang tao mula sa isang yugto hanggang sa susunod? Ang isang pangunahing kahinaan ng psychosocial theory ay ang eksaktong mekanismo para sa paglutas ng mga kontrahan at paglipat mula sa isang yugto hanggang sa susunod ay hindi maayos na inilarawan o binuo. Ang teorya ay nabigo sa detalye eksakto kung anong uri ng mga karanasan ang kinakailangan sa bawat yugto upang matagumpay na malutas ang mga salungatan at lumipat sa susunod na yugto.
Ang isa sa mga lakas ng psychosocial theory ay nagbibigay ito ng isang malawak na balangkas mula sa kung saan upang tingnan ang pag-unlad sa buong buong buhay. Pinapayagan din nito sa atin na bigyan ng diin ang panlipunang katangian ng mga tao at ang mahalagang impluwensya na may kaugnayan sa lipunan sa pag-unlad.
Nakakita ang mga mananaliksik ng katibayan na sumusuporta sa mga ideya ni Erikson tungkol sa pagkakakilanlan at higit pang nakilala ang iba't ibang mga sub-yugto ng pagbuo ng pagkakakilanlan. Ang ilang pananaliksik ay nagpapahiwatig din na ang mga tao na bumubuo ng malakas na personal na pagkakakilanlan sa panahon ng pagbibinata ay mas mahusay na kakayahang bumuo ng mga intimate relasyon sa maagang pag-adulto.
> Pinagmulan:
> Erikson, EH Childhood and Society . (2nd ed.). New York: Norton; 1993.
> Erikson, EH & Erikson, JM. Nakumpleto na ang Buhay na Buhay. New York: Norton; 1998.
> Carver, CS & Scheir, MF. Mga Perspektibo sa Pagkatao . Needham Heights, MA: Allyn & Bacon; 2011.