Ang grupo ng kontrol ay binubuo ng mga kalahok na hindi nakatanggap ng experimental na paggamot. Kapag nagsasagawa ng isang eksperimento, ang mga taong ito ay random na napili upang maging sa grupong ito. Ang mga ito ay malapit ring maging katulad ng mga kalahok na nasa eksperimentong grupo o mga indibidwal na tumatanggap ng paggamot.
Habang hindi nila natatanggap ang paggamot, ginagawa nila ang mahalagang papel sa proseso ng pananaliksik.
Hinahambing ng mga tagapag- eksperimento ang grupong pang-eksperimento sa grupo ng kontrol upang matukoy kung may epekto ang paggamot. Sa pamamagitan ng paghahatid bilang isang grupo ng paghahambing, ang mga mananaliksik ay maaaring ihiwalay ang malayang variable at tingnan ang epekto nito.
Bakit Mahalaga na Magkaroon ng Control Group?
Habang ang grupo ng control ay hindi tumatanggap ng paggamot, ito ay naglalaro ng isang kritikal na papel sa proseso ng pag-eksperimento. Naghahain ang grupong ito bilang isang benchmark, na nagpapahintulot sa mga mananaliksik na ihambing ang pang-eksperimentong grupo sa grupo ng kontrol upang makita kung anong uri ng mga epekto ang nagbabago sa malayang variable na ginawa.
Dahil ang mga kalahok ay random na nakatalaga sa alinman sa grupo ng kontrol o sa eksperimentong grupo, maaari itong ipagpalagay na ang mga pangkat ay maihahambing. Ang anumang mga pagkakaiba sa pagitan ng dalawang grupo ay kaya ang resulta ng manipulasyon ng malayang variable. Isinasagawa ng mga eksperimento ang eksaktong parehong pamamaraan sa parehong mga grupo na may pagbubukod sa pagmamanipula ng malayang variable sa eksperimentong grupo.
Isang Halimbawa ng isang Control Group
Isipin na ang isang mananaliksik ay interesado sa pagtukoy kung paano ang mga pagkagambala sa panahon ng pagsusulit ay nag-iimpluwensya ng mga resulta ng pagsubok. Ang researcher ay maaaring magsimula sa operasyon ng pagtukoy kung ano ang ibig sabihin nito sa pamamagitan ng distractions pati na rin ang pagbuo ng isang teorya . Sa kasong ito, maaari niyang tukuyin ang mga distractions gaya ng mga pagbabago sa temperatura ng kuwarto at mga antas ng ingay.
Ang kanyang palagay ay maaaring ang mga mag-aaral sa isang bahagyang pampainit at noisier room ay gumanap nang mas mahina kaysa sa mga mag-aaral sa isang silid na normal sa mga tuntunin ng parehong temperatura at ingay.
Upang subukan ang kanyang teorya, pinipili ng mananaliksik ang isang grupo ng mga kalahok na lahat ay kumukuha ng parehong klase ng matematika sa kolehiyo. Lahat ng mag-aaral ay binigyan ng parehong pagtuturo at mga mapagkukunan sa kabuuan ng semestre. Pagkatapos ay ibinibigay niya nang random ang mga kalahok sa alinman sa control group o sa experimental group.
Ang mga mag-aaral sa grupong kontrol ay kumuha ng pagsusulit sa matematika sa kanilang normal na silid-aralan. Ang kuwarto ay tahimik para sa tagal ng pagsubok at ang temperatura ng kuwarto ay itinatakda bilang isang kumportableng 70 degrees Fahrenheit.
Sa eksperimental na grupo, ang mga mag-aaral ay kukuha ng eksaktong parehong test sa eksaktong parehong silid-aralan, ngunit sa pagkakataong ito ang mga malayang variable ay manipulahin ng eksperimento. Ang isang serye ng mga malakas, nakakagambala noises ay ginawa sa silid-aralan sa tabi ng pinto, ang paglikha ng impression na ang ilang mga uri ng konstruksiyon trabaho ay nagaganap sa tabi ng pinto. Kasabay nito, ang termostat ay kicked up sa isang balmy 80 degrees Fahrenheit.
Tulad ng makikita mo, ang mga pamamaraan at mga materyales na ginamit sa parehong kontrol at pang-eksperimentong pangkat ay pareho. Ginamit ng researcher ang parehong silid, parehong mga pamamaraan sa pamamahala ng pagsubok at parehong pagsubok sa parehong mga grupo.
Ang tanging bagay na naiiba ay ang dami ng paggambala na nilikha ng mga antas ng ingay at temperatura ng kuwarto sa pang-eksperimentong grupo.
Matapos makumpleto ang eksperimento, ang researcher ay maaaring tumingin sa mga resulta ng pagsubok at magsimulang gumawa ng mga paghahambing sa pagitan ng control group at ng experimental group. Ang natuklasan niya ay ang mga marka ng pagsusulit sa pagsusulit sa matematika ay mas mababa sa eksperimentong pangkat kaysa sa grupo ng kontrol. Sinusuportahan ng mga resulta ang kanyang teorya na ang mga distractions tulad ng labis na ingay at temperatura ay maaaring makaapekto sa mga marka ng pagsusulit.
Mga sanggunian:
Myers, A. & Hansen, C. (2012) Pang-eksperimentong sikolohiya. Belmont, CA: Pag-aaral ng Cengage